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目的:考察学校氛围与初中生学业成绩、内外化问题行为的关系,以及意向性自我调节在其中的中介作用.方法:采用感知学校氛围问卷、意向性自我调节问卷、学业成绩问卷、青少年自评量表的焦虑抑郁分量表和外化问题行为问卷,对811名初中生进行调查.结果:(1)师生支持既直接影响学业成绩、内外化问题行为,也通过促进意向性自我调节对其产生间接影响;(2)生生支持对学业成绩、内外化问题行为具有显著的直接效应,但通过意向性自我调节的中介效应不显著;(3)自主性机会可通过促进意向性自我调节间接影响学业成绩和内外化问题行为,同时对学业成绩也有独特的直接效应. 相似文献
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90年代,澳门政府对教师教育及培训倾以较大的关注,颁布了三项专门的法令,对幼稚园及中小学教师资格、教学人员的权利、义务、工作条件,教师培训作了原则性的规定。这些法令对澳门教师教育的规范化发展起到了较大的保障和推动作用。本文概要介绍这些有关教师教育的法令,以求对澳门教师教育政策有较全面的理解,促进澳门与内地教师教育的更广泛交流。 相似文献
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在高等教育大众化研究中，研究方法使用的状况如何反映了该方面研究的科学性、规范性和价值。中外高等教育大众化研究方法上的共同点是思辨方法为高等教育大众化研究的主要方法，比较方法和多学科方法受到重视；不同之处在于国外高等教育大众化研究注重方法的全面性和多样性，国内则以思辨为主，定量为补充；在思辨方法中，国内的研究是以感悟性为主，而国外的研究是以比较和多学科为主；国内外的研究方法在方法论意识和规范性上区别很大。 相似文献
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德国博士生教育高水平的历史探因 总被引：3，自引：0，他引：3
德国博士生教育高水平的历史探因李盛兵德国博士生教育产生于１９世纪上半叶。在历史发展过程中，德国博士生教育虽然受到两次世界大战的严重损害，但由于其长期崇奉理性主义理想，重视博士生教育的学术水平以及学生独立研究活动，使得德国博士生教育学术水平处于世界的前... 相似文献
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自1990年宗迪恩大会以来,全民教育已引起世界各国,特别是发展中国家的重视,为了实现宗迪恩大会提出的全民教育目标,许多国家采取了普及初等教育的政策,在办学规模和招生人数上狠下功夫.然而,片面追求入学率,忽视教学质量,给全民教育带来了新的问题.本文探讨了各国在实现全民教育目标过程中出现的教育质量问题,分析了影响教育质量的因素,提出了相应的对策,希翼对我国全民教育的开展有所启示. 相似文献
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我国高师课程体系的缺失——人文性和师范性研究 总被引：42，自引：0，他引：42
李盛兵 《课程.教材.教法》1998,(5)
我国高师课程体系的缺失——人文性和师范性研究华南师范大学李盛兵缺失,是指缺口或薄弱环节。探寻缺失,在于补缺,追求完善。几十年来,尤其是近２０年来,我国基础教育和高等教育发展非常快,高等师范教育也取得了长足的进步。但是,从教育第一线得到的反馈信息却反映... 相似文献
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知识经济与高等教育的变革 总被引：1，自引：0，他引：1
人类在迎接新的世纪即将到来的同时,也清醒地感觉到了一个全新的知识经济社会的来临。无论在国外还是在国内,许多经济学家和政治家对之作了大胆且非常美好的描绘,认为知识经济是人类社会以来最好的经济形式,是一种无害于环境,造福于社会和未来子孙的可持续发展经济。世纪首富比尔·盖茨的成功标志着知识经济开始形成。目前经 相似文献
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珠江三角洲高师教育培养模式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本课题是教育部“高等师范教育面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革计划”的重点课题。时限为 1 998年 2月至 2 0 0 0年底。自立项以来 ,我们对珠江三角洲中小学教师现状及我校毕业生从业等信息进行了历时半年的调研。比较分析了当今世界高等师范教育的培养模式 ,根据珠江三角洲中等教育和师范教育的发展 ,对珠江三角洲高师教育人才培养模式进行了开放性的理论和操作双层面的研究。一、问题的提出广东省高等师范教育针对专业面狭窄、培养模式单一及课程结构不合理等弊端 ,进行了多方面的改革 ,取得了一定的成效。但仍然不能适应广东省尤其是… 相似文献
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大学国际化评价指标体系初探 总被引：16，自引：1，他引：16
李盛兵 《华南师范大学学报(社会科学版)》2005,6(6):113-116
大学日益成为高等教育国际化的践行者和策动者，大学国际化迫切需要基本的运作规范。根据大学国际化指标体系的构成、观测点和权重，初步构建了一个包括7个一级指标和18个二级指标的评价指标体系。 相似文献
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李盛兵 《华南师范大学学报(社会科学版)》2010,(5)
大学战略规划的制定有自己的科学规律、方法和具体的要求.了解其他国家大学成功的战略规划,分析其对战略规划的态度、框架、内容及特色,对我国的大学战略规划讨论和制定,有一定的开阔视野的作用.抱着这样一个目的,本文选取了美国卡内基梅隆大学作为案例,从比较卡内基梅隆大学1998年和2008年两个战略规划入手,试图分析其战略规划的意义与框架结构、传承与革新,最后谈谈对我们的启示. 相似文献