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141.
人工智能应用始终无法逾越技术乐观主义、悲观主义、“转化”主义的藩篱,进而堕入了教育应用中的“盲区”“禁区”“误区”。因此,目前人工智能教育应用的三种错误取向还需从批判的视角审视,进而人们应充分认识工具的意向结构,极力抵制坠入历史的虚无之中,拒绝陷入随意转化的虚假幻想。对人工智能教育应用的三点批判体现在忽视了师生的真实需求,漠视了培养完整的人的意义,轻视了人的存在价值。人工智能人文观是以辩证唯物主义为基础提出的教育主张。由此,人工智能教育的相关者必须要认识到人文主义的合理性论点,将人始终视为教育活动中的核心所在,继承“天人合一”的中国优秀传统文化,才能以智识的人文精神气质在教育活动中应用人工智能。 相似文献
142.
蒋霞美 《周口师范学院学报》2015,(1):137-140
综合运用文献分析、网络调查、问卷调查等研究方法,考查河南省18家地市级公共图书馆开展老年服务的情况,调查结果显示这些图书馆在制度建设、服务平台建设、服务活动开展等方面取得了一定的成效,但也存在关注度低、制度不健全、服务活动单一等问题。针对这些问题,图书馆应从建立服务平台、合理配置馆藏资源、创新活动形式、增强服务保障能力、充分开发老年人资源等方面完善服务,积极应对社会的老龄化。 相似文献
143.
李芒 《北京教育(高教版)》2009,(2):4-6
编者按:什么是学习,教师是什么人,关于教与学,这些可以说是最基本的教学理论问题.但是,随着时代的发展,往往这些最基本的问题有时让我们感到迷惑,于是在实践中时不常地让我们忘记了其最本质的属性……北京师范大学李芒教授针对当前在教学实践中存在的问题,对教学理论中最基本的概念进行了解读,这将有助于我们明确无论何时都要坚守的东西. 相似文献
144.
初中英语口语培训非常重要,初中生首先要打破说英语的畏惧,其次要积累英语素材,特别重要的,还要拓展学习英语的渠道。 相似文献
145.
日本、美国大学远距离教育的新发展 总被引：2，自引：0，他引：2
一、日本远距离高等教育的新动向为了促进终身学习的发展，大学及研究生院等高等教育机构所提供的学习机会，能够发挥极其重要的作用。（一）普通大学的远距离教学可采取学分制以往在日本的一般大学里，学生取得学分是以面授为基本的教学形式，利用信息技术的远距离教学不... 相似文献
146.
李芒环 《洛阳师范学院学报》1997,(6)
我国现行的政府机构设置基本上是以高度集中的计划经济体制为背景的，政府包揽一切，直接管理各种政治、经济和社会事务。政企不分，政事不分，政府机构分工过细，职能单一，适应能力差。必须按照“精简、统一、效能”的原则改革政府机构，最终建立一个适应社会主义市场经济发展的办事高效、功能齐全、运转协调、行为规范的行政管理体系。为此，中央机关要率先垂范，走“自上而下”的道路；借鉴世界上市场经济国家的经验，我国的中央政府应当选择“少机构、宽职能”模式，就是对一个机构赋予综合管理职能，管理范围较广，业务相近的职能有机结合。 相似文献
147.
教学与文化息息相关,信息化教学必然带有信息社会的文化印迹,其价值取向、活动内容及方式方法无不受信息文化的限定和规束。教学活动又是一种特殊的文化活动,具有一定的文化自主性,客观认识信息化教学的文化特征是实现信息化教学功能的前提。信息化教学中理性的觉醒和思索,引导问题由外在的技术结构转向个体的生命形态,实现了信息化教学的文化追求和精神超越,并赋予教师教学方法、知识、教学目的和师生关系等要素新的文化特质。 相似文献
148.
应用紫外分光光度法测定饮用水中硝酸盐氮,具有操作简单、方便、快捷,干扰少,测定结果准确可靠,适用于饮用水中硝酸盐氮的测定,值得推广使用.本方法最低检测质量浓度为0.2mg/L,硝酸盐氮浓度在0～7mg/L的范围内有较好的线性关系,实际样品的回收率达到95.4%～95.6%. 相似文献
149.
本文在介绍自贡高等教育现状,自贡电大发展现状的基础上,结合远程高等教育建设,分析了电大未来发展面临的挑战和机遇,总结自贡电大多年的发展经验,对如何将地市电大建成独具特色的地方高等教育的重要阵地提出策略。 相似文献
150.
为了加强小学教师ICT活用指导力和提高小学生学习效率,ICT教师培训得到了很大的发展。然而,我国小学教师ICT活用指导力仍面临很多问题和挑战。该研究旨在通过对日本小学教师ICT活用指导力的分析,吸取其中的优点,以为我国小学教师ICT研修提供帮助。研究基于日本文部科学省《小学学习指导纲要说明》中有关信息化相关词语的统计分析,并结合教师ICT活用指导力比照表,以此明确日本文部科学省在制定学习指导纲要说明中对教师ICT活用指导力特征的描述,以期能对我国教学教师ICT活用指导力研修以及在国家制定教育信息化发展战略时提供一些启示。 相似文献