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科学发现中的内在机制一直是吸引科学哲学家的—个重要的领域，许多的科学哲学家对此寄予了极大的关注，无论是早期的哲学家休漠、波普尔、还是近代的西蒙、纽厄尔等人都着迷于科学发现的领域。从运气-质疑-探究模型的提出到问题求解的启发式模型的提出，在人工智能的领域中引导人们逐渐步入了认识科学发现的殿堂。 相似文献
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李西君 《山西广播电视大学学报》2010,15(3):30-31
面对终身教育、终身学习成为当今世界主要教育思潮,发展社区文化建设成为我国重要的现实任务。以廊坊市社区文化建设的为例,从社区文化建设认识、受教育程度以及社区文化建设投入等方面,具体分析廊坊市的社区文化特色,以期为社区文化的未来发展提供思路和发展方向。 相似文献
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试论掌握学习教育思想在开放教育教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
远程开放教育在现代教育模式中扮演的角色越来越重要,而它自身的发展急需理论的支撑和实践的探索.文章从开放教育教学存在着的一系列问题出发,提出"掌握学习理论在远程开放教育教学中的应用性研究"这一课题,力图在远程开放教育领域进行深入的实践探索,论证掌握学习理论不但适用于远程开放教育的教学管理,而且丰富了我国的教学理论,希望带来远程开放教育教学管理的创新和发展. 相似文献
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开放教育教学中一般采取掌握学习的教学模式,人们注重了学习者不同基础和不同学习时间的差异,但是很少关注学生自我效能感的培养和提高。自我效能感的提高不仅有利于学习者学业水平的提高,而且有利于教者教学水平的提高,有利于双方职业水平的提高与互动。 相似文献
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近年来,提高大学生科学家素养的问题已经受到教育工作者的普遍关注,但还需要注意的是,在实际操作过程中,一定要根据大学生知识、人格及思维的基础现状,根据科学家素养的真正内涵,讲方式、讲策略地逐步进行. 相似文献
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学生的自主学习能力及其培养 总被引：1，自引：0，他引：1
自主学习能力是学生有效完成学习活动的重要前提条件，越来越受到教育界、心理学界的关注。近年来，国内外对于学生的自主学习能力的研究日益深化，本对自主学习能力的实质和结构的研究进行了回顾，并在此基础上总结了自主学习能力的发展特点，介绍了两种培养自主学习能力的有效方法：认知性自我指导模式和目标学习法。 相似文献
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李西君 《河北广播电视大学学报》2012,(6):91-93
师范生的职业技能水平会直接影响教育对象的成长发展。幼儿阶段是人一生的性格与智能的奠基阶段,良好的性格和智能结构的全面发展均将决定幼儿的未来。师范生职业技能是师范生职前教育不可忽视的能力成分,对它的培养会直接决定师范生的职业素养与就职能力,双导师制尝试对师范生职业技能培养作努力。 相似文献
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21世纪的师范教育越来越关注教师的专业化,教师的专业化被认为是提高教育质量的必由之路,而师范教育的责任就在于培养出训练有素的达到专业化标准的教师,以教师的专业化来实现教学的专业化.利伯曼模式给出了教师专业化的规范,同时为师范教育指出了未来的发展方向. 相似文献