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合作是一种行为,合作社则是基于人们合作行为之上围绕一定目标而形成的组织或经济制度,其最早萌生于18世纪西方市场经济极为活跃、"人的独立性"高度发达和"个人权利"被视为神圣的一些欧美国家和地区。然对中国而言,合作社却是一种"舶来品",20世纪初被作为挽救中国乡村社会经济危机的一剂良方"移植"而入,并成为政府一项"国策"而被强制推行。其导致的必 相似文献
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整体假设是儿童习得词汇的早期所依赖的一项重要原则,它的存在使儿童将新出现的词汇作为物体的名称而不是物体的部分、属性、动作和空间关系.进一步分析此原则产生的原因,发现无论持何种语言的儿童在词汇习得的早期都倾向于使用整体假设将新习得的词汇作为物体的名称,可见,它具有跨文化的稳定性.但由于研究中各方面的局限,欲透析整体假设的性质尚需大量的研究. 相似文献
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第二次鸦片战争之后,随着洋务派登上中国历史的舞台,以“西文”、“西艺”为主要内容的洋务教育也相继问世。由于洋务教育是以“中学为体、西学为用”作为指导思想而展开的,所以其问世伊始便伴随着“中体”与“西学”之间的矛盾和“中学”与“西学”之间的两难选择。“中体西用”的教育模式是以引入“西学”保存“中体”而展开,却以打破“中体”而告终。 相似文献
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中学生的阅读理解能力与工作记忆的关系 总被引：4，自引：0，他引：4
井世洁 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(4):26-29
该研究通过对高低阅读理解能力中学生在不同加工难度下的工作记忆容量进行测量后发现：第一，随加工难度的提高，中学生的工作记忆容量呈下降趋势，其中低阅读能力被试工作记忆容量的下降更为显著；第二，工作记忆容量能够预测阅读理解的水平，而且，高一学生的阅读理解能力对高加工难度下的工作记忆容量的依赖更大。 相似文献
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当代大学生职业决策自我效能特点研究 总被引：4，自引：0，他引：4
井世洁 《宁波大学学报(教育科学版)》2009,31(1)
该研究以大学生职业决策自我效能量表为工具,对华北地区780名1～4年级大学生进行测量,结果发现:当代大学生六种职业决策自我效能得分由高到低依次为职业选择、自我评价、自我需求,压力抵抗,问题应对和信息收集;大学生的职业决策自我效能存在性别、年级、专业差异,且受到家庭经济地位的显著影响;针对大学生职业决策自我效能特点提出若干干预建议,力求对提高大学生的择业自信心,顺利进行职业决策有所帮助. 相似文献
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晚清万木草堂是康有为训练新型变政人才的基地，基于此，其在教育方面围绕着“变”这个轴心，对学生进行了“该变”的政学理论教育、“敢变”的精神品质教育、“能变”的身体素质教育，而且在教育过程中又推陈出新，对教育内容，教学方法及教育目标作了一定程度的改革。草堂中的许多作法，诸如在教育与教学中特别关注发挥学生的主观能动性；注重对学生适应力，自制力的培育和心理素质、精神品质的磨砺；养成学生间关心国家大事和相互辩驳争论的活泼学风、鼓励学生的开拓、创新精神；提倡学堂内诸对一些社会现象或问题持有不同的见解和看法等。所有的这些作法在倡导素质教育的今天仍不失其借鉴意义。 相似文献
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学生的自主学习能力及其培养 总被引：1，自引：0，他引：1
自主学习能力是学生有效完成学习活动的重要前提条件，越来越受到教育界、心理学界的关注。近年来，国内外对于学生的自主学习能力的研究日益深化，本对自主学习能力的实质和结构的研究进行了回顾，并在此基础上总结了自主学习能力的发展特点，介绍了两种培养自主学习能力的有效方法：认知性自我指导模式和目标学习法。 相似文献
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初中学生的应付方式与心理健康的相关研究 总被引：21，自引：0，他引：21
井世洁 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(4):1-5
运用COPE量表和SCL-90对初中1～3年级学生371人进行测量后发现，初中学生的应付活动主要有：他们在面临应激情境时，较多采用“针对问题积极主动应付”；心理健康状况较差的学生更倾向于使用“情绪专注与疏泄”等消极的应付方式应对困境；以“情绪专注与疏泄”为首的情绪性的应付策略对心理健康产生不同程度的负性影响，乐观性解释则对心理健康有积极作用。 相似文献
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