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11.
李鉴 《教学与管理》2012,(18):119-120
Adrian Underhill曾将教师分为三类:"讲师","教师"和"导师"。"讲师"只懂专业知识,"教师"精通专业知识,熟悉教学技巧和方法。"导师"优于前两者,不仅熟知专业知识和教学方法,还十分关注学生内在的各种心理状况,教学时能充分考虑学生的情感需要,师生间有足够的情感交流。从上世纪80年代以  相似文献   
12.
李鉴 《百科知识》2021,(10):4-9
在当前科学界最关心的宇宙起源、天体起源、生命起源这三个起源问题中,最本质的是人与宇宙的关系问题.在浩瀚的宇宙中,地球是否是适于人类生存的唯一家园?人类在宇宙中是否孤独?只有从太空探索中才能找到答案.人类进入太空,可以进一步认识和探索宇宙奥秘,发现和利用太空资源,开展空间探测和科学实验.与此同时,伴随而生的以通信、导航、遥感为代表的空间应用和相关产业,对世界政治、经济、军事、科学技术等方面都产生了广泛而深远的影响.  相似文献   
13.
14.
李鉴 《出版史料》2003,(1):60-61
总理:我们同意文化部关于文学和科学书籍稿酬问题的报告。目前各出版社的稿酬制度,无论在一般著作和学术研究著作之间,在一般著作和一些大量发行的书籍之间,在著作和翻译书籍以及在同一类书籍之间都缺乏应有的区别,存在着偏高或偏低等不合理现象。这种现象有碍于鼓励创造性的劳动,对发展  相似文献   
15.
梅媛  李鉴 《时代教育》2013,(15):178
高职学生是技术生产管理服务领域的高等应用性专门人才,在英语教学中应该注重培养其实际应用语言的技能,尤其是使用英语处理涉外业务的能力。其中能读懂通用的简短实用文字材料,如信函、说明书、合同等显得尤为重要。本文着重探讨如何提高高职学生的阅读水平,使其能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料并理解正确。  相似文献   
16.
由宋原放主编的《中国出版史料》分为古代、近代、现代三部分,于2001年至2006年由山东教育出版社和湖北教育出版社出版. 由宋原放、王有朋辑注的《中国出版史料》古代部分(上、下卷)所选收的史料论及春秋(公元前770年)简帛时期到20世纪初(1910年)这一历史阶段的出版活动,其中1840年以后的近代史料因另有《中国出版史料》近代部分的出版,故在古代部分仅选收少量史料. 由汪家熔辑注的《中国出版史料》近代部分(上、中、下卷)所收史料包括的时间从1815年起到五四运动前,收录近一百年新形态的出版史料,传统形态的出版一般不涉及.史料尽可能收录档案等原始史料,有些事件暂缺原始史料时,选些亲历其事,或具有较大参考价值和较多史料线索的当代署名文章.  相似文献   
17.
李鉴 《时代教育》2012,(5):154+158+5
本研究通过问卷调查了高职高专学生在词汇学习策略使用上的总体情况及不同英语水平学生在词汇学习策略应用上的差别,旨在探究词汇学习策略的应用对学习成绩的影响。研究结果表明:①高水平与低水平英语学习者在词汇学习策略运用上存在较大差异;②词汇学习策略与英语成绩之间存在很强的相关性。  相似文献   
18.
付英  李鉴 《海外英语》2013,(11X):47-49
阅读理解是大学英语校内测试的重要组成部分,其信度和效度值得关注。该文将从内容效度的角度探讨如何设计高质量的阅读测试题型。《大学英语课程教学要求(试行)》对大学英语测试的内容及能力范围有明确规定,因此命题者在设计阅读题型时应从以下几方面考虑:语篇长度、生词数量、句子类型、阅读速度、易读度、语篇体裁和题材、考察不同阅读技能、题型及题目设置。  相似文献   
19.
张培华  李鉴 《百科知识》2021,(26):35-37
世世代代生活于地球上的人类,对地球的认识却要晚于对星空的认识."不识庐山真面目,只缘身在此山中."身处地球之上,我们无法观察到它的全貌,更感受不到它的运动.人类对地球的认识,经历了无比艰辛的历程. 大地的形状 在几乎所有的古代文明中,都有关于创世纪的传说,也有对世界(地球)的认识.受限于人的视野和生活环境,早期的人们都认为大地是平坦的.中国古人认为天是圆的,地是方的;古埃及人认为地球像一个漂浮在海洋上的盘子;古巴比伦人认为大地是龟背般隆起的空心山;古希腊人认为大地的形状像一个凸起的大圆盘;古代俄罗斯人认为大地像一块圆盾,由三条极大的鲸用背驮着,使它浮在大洋表面上;古印度人甚至认为地球是驮在大象背上的.这些认识不难理解,因为人们站在地面上,所看到的只是地球表面的一小部分,大约是以4.6千米为半径的一块大地.  相似文献   
20.
国际标准书号国际标准图书编号(International Standard Book Number,简称ISBN)是国际标准化组织(International Standardization Organization,简称ISO)于1972年公布的一项国际标准。十多年来,ISBN系统在国际上有了很大的发展,不仅参加的国家和地区逐年增加,在应用的范围上也日益广泛。据国际书号中心1980~81年度的统计,已有43个国家和地区建立了书号中心,分配的组号已有32个,占ISBN系统总编号量的72%强。近几年来,又有包括中国在内的二十多个第三世界国家和地区的图书或  相似文献   
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