全文获取类型
| 收费全文 | 118篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 101篇 |
| 科学研究 | 7篇 |
| 信息传播 | 10篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 3篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 17篇 |
| 2013年 | 5篇 |
| 2012年 | 15篇 |
| 2011年 | 5篇 |
| 2010年 | 10篇 |
| 2009年 | 11篇 |
| 2008年 | 10篇 |
| 2007年 | 7篇 |
| 2006年 | 1篇 |
| 2005年 | 3篇 |
| 2004年 | 7篇 |
| 2003年 | 3篇 |
| 2002年 | 1篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
排序方式： 共有118条查询结果，搜索用时 765 毫秒
51.
杜红梅 《贵州教育学院学报》2004,20(5):82-84
由于当前对《语文课程标准》中关于语文知识教学理解的差异，使得语文知识教学有被淡化和取消的趋势，但语文知识是学生语文素养的重要组成部分，是培养学生能力和发展智力的基础，所以有必要重新审视中学语文知识教学，给语文知识教学一个恰当的定位。这里的知识是指认知心理学广义的知识观。包括陈述性知识、程序性知识和策略性知识。 相似文献
52.
53.
江泽民同志在纪念中国共产党成立75周年座谈会上的讲话《努力建设高素质的干部队伍》中指出:“大力加强干部队伍建设,提高广大干部特别是领导干部的素质,已经成为摆在全党面前的一项刻不容缓的重大任务。”领导干部的素质必须提高,其它干部的素质也不容忽视。在中小学教育中,班主任起着重要作用。提高初中班主任素质问题,应引起我们的高度重视。我从事中学教育18年,绝大部分时间都从事初中班主任工作。我想结合自己的工作实践和亲身体会,谈谈对这一问题的认识与看法。初中班主任要具备哪些素质?江泽民同志在讲话中指出:我们的干部“不论做什么工作,作为党的干部首先是领导干部,都要具备基本的政治业务素质。”他还具体地从五个方面论述了这些“基本的政治业务素质。”初中班主任是党的干部,担负着培养青少年一代的重任,他应该也必须具备这五方面的“基本的政治业务素质”。 相似文献
54.
国外移情与儿童欺负行为研究述评 总被引：7，自引：0，他引：7
本文介绍了国外对移情和欺负行为概念的界定及分类,重点阐述与分析了移情和欺负行为的关系以及移情训练对预防和减少儿童欺负行为的干预研究,在此基础上提出了现有研究存在的问题及今后的研究方向。 相似文献
55.
56.
在高职院校各专业开设大学物理课的作用,一方面在于为学生较系统地打好必要的物理基础,另一方面是使学生学会初步的科学的思维和研究问题的方法。目前,我国高职教育改革尚处于探索阶段,高职物理教学改革也不例外,笔者在这方面进行了初步的思考和探索。 相似文献
57.
地域性是文学的基本属性。淮河流域文化作为独特而异质性的地域文化,是淮河流域文学的精神家l决定了淮河流域文学在文本形态、叙述方式、审美风貌、地域特色、价值取向等方面的异质性特征。以皖籍作家许的小说叙事节奏为例,探讨淮河流域文化对这一流域文学的影响,以及影响的方式与表现等。 相似文献
58.
杜红梅 《语数外学习(高中版)》2012,(2):93-94
普通高中许多艺术生由于英语基础相对比较差,学习方法欠佳,缺乏学习的恒心和毅力,对英语学习失去兴趣。通过加强情感投入,诱发学习动机;加强学法指导,培养良好学习习惯,从而夯实基础,树立学好英语的信心,重拾学习英语的兴趣。 相似文献
59.
杜红梅 《语数外学习(高中版)》2012,(3):94-95
普通高中许多艺术生由于英语基础相对比较差,学习方法欠佳,缺乏学习的恒心和毅力,对英语学习失去兴趣。通过加强情感投入,诱发学习动机;加强学法指导,培养良好学习习惯,从而夯实基础,树立学好英语的信心,重拾学习英语的兴趣。 相似文献
60.
纸质语文教科书知识呈现静态化、助学形同虚设和缺乏交互功能等弊端已经成为制约其发展的瓶颈,应运而生的新媒体技术肩负着教科书内容更新和载体换代的任务。纸墨书香与新媒体联姻,在刷新着课程内容和文化重构的同时改变着学习者的认知方式,形塑其价值观和精神风貌。语文教科书与新媒体融合经历了渗透媒体技术的纸质教科书、纸质教科书电子化、以电子阅读器或计算机存贮技术为载体的多媒体教科书和多功能集于一身的电子教科书等不同阶段,每次教科书的升级换代都离不开以纸质教科书为蓝本,因此新媒体与语文教科书融合还应该关注教科书内容如何与时俱进,在文本选择、插图设计、实践活动设置等方面凸显媒体文化。 相似文献