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11.
杨俊涛  郭良奎  赵伟 《天中学刊》2003,18(2):109-110
当前,有部分大学生存在着不同程度的心理健康问题.体育运动能促进身体发展,为心理健康提供物质基础,推动学生自我意识的发展,能培养学生良好的意志品质.学校应加强体育运动,丰富课外活动内容,有计划地开展心理健康问题的研究,促进学生心理健康.  相似文献   
12.
杨俊涛 《教师》2022,(7):36-38
随着小学教育实施的改革与创新,社会各界对小学数学的教学越来越重视.因为小学阶段是学生的逻辑思维能力发展的黄金阶段.所以教师应对此予以重视.文章就小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的意义展开讨论,分析当下逻辑思维培养存在的问题,并就最常见的演绎与归纳法、分类与比较法以及综合与分析法等思维方式加以简单剖析,提出了要将对学生...  相似文献   
13.
作为近代中国最早的图书馆协会,北京(北平)图书馆协会在业内诸多领域开展了业务创新,有效促进了近代图书馆建设与业内群体交流。通过图书馆日常工作、学术与文化交流工作、会务活动等,加深了会员对图书馆理论与实践的认知,增加了业内经费,节约了购书开支,推动了图书馆学科教育与学术研究建设,完成了调查、编目与出版等事务,拉近了公众与图书馆的距离,增强了会员间的凝聚力,促进了北京地区图书馆事业的近代化。  相似文献   
14.
正一、立定跳远的规范动作全身放松,两脚开立与肩同宽,预备摆臂,身体半蹲,两臂上摆,脚尖蹬离地面,腾空展体,收腹,伸腿,落地,两臂积极前伸。二、针对规范动作的各个环节进行的专门性练习方法(一)预备摆臂预备摆臂时,下肢需要做到一伸(两腿伸直)二屈(屈膝)降重心的发力顺序,动作要协调、流畅。至于摆臂的次数,有的人认为两臂摆动一次最好,但在实际练习中,摆臂的次数应该根据各人的习惯而定,建议不超过3次,如果预摆次数多就不要急于屈膝。针对"一伸二屈降重心"采用的练习方法:1.技术动作。原地练习摆臂3次,让学生原地起跳;在草坪上或沙坑里连续纵跳5次。让学生把立定跳远的摆臂动作能连续协调地做好。2.力量方面。两个学生推小车距离20~30米、卧推哑铃或杠铃6次×6组、站在与墙保持1米左右的距离推墙10  相似文献   
15.
北京政府时期,中国图书馆界在新文化运动的影响下产生了著名的"新图书馆运动".在这场图书馆事业建设运动中,各地图书馆的规模、藏书量与从业者都迅速增加.在此背景下,图书馆组织也开始建立起来.作为馆际沟通的重要载体,图书馆协会是近代中国图书馆群体的重要组织形式.在近代,北京(北平)图书馆协会(以下简称"北协")以其最早的成立时间与独具特色的管理模式,在图书馆事业史上占有重要地位.作为近代中国首个图书馆协会,北协在中华图书馆协会设立之前一直充当着我国图书馆群体的领路人与指导者角色,为各地图书馆协会提供了诸多积极有益的建议与管理方法.  相似文献   
16.
通过对大量文献资料和对国内外残疾人竞技体育的历史文献资料的分析研究,对我国参加历届残奥会、特奥会和我国残疾人运动会的各项情况进行比较,提出我国残疾人竞技体育的发展趋势及存在的问题。  相似文献   
17.
杨俊涛 《中华武术》2006,(12):42-43
低腿克敌术就是在实战搏击巾运用勾、挂、踏、踩、扫、戳、弹、铲、撩、磕、踹等多种不同的低腿法,专门攻踢对手下盘根底之脚、小腿、膝和裆等部位,从而使对手不能进身发招,或受击倒地。  相似文献   
18.
课外体育锻炼以其很好的学生参与性,创造性地体现素质教育的精神实质等优点,受到了各级学校的重视.但是,对学生课外体育锻炼的评价问题始终没有得到解决.对课外体育锻炼的目标、内容、方法等进行了研究,提出了建立学生课外体育锻炼“档案袋”的建议.  相似文献   
19.
在体育课堂中,学生对单调的教学方式厌烦情绪浓重,在运动项目技能教学中表现尤为突出.在体育教学中采用师生双向互动的教学方法,可以改变学生学习的被动局面,利于培养学生的创造性思维.文章探讨了在体育教学中运用互动式教学法的措施和应注意的问题.  相似文献   
20.
文章以某市某跨河桥梁工程大跨度悬臂盖梁施工为依托,解决了由于调整施工工艺产生的交叉施工问题。满堂支架法、钢立柱法和钢抱箍法是盖梁模架施工时的3种常规施工方法。经过方案比选,确定了适宜本工程施工环境的最佳施工方案为钢抱箍法施工。由于本工程主幅桥盖梁存在墩柱间跨度大,两端悬臂较长的特点,为满足安全施工的同时,尽可能多地减少对下部护砌施工范围的占用,经过进一步优化施工工艺,最终确定本工程主幅桥盖梁采用钢抱箍结合局部支架的盖梁模架支撑体系。满足了工程在交叉施工环境条件下安全施工要求的同时,达到节约工期及控制施工成本的目的,为类似工程施工问题提供了解决思路。  相似文献   
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