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141.
葛仁考 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2009,41(6):20-24
元初重臣刘秉忠祖籍为瑞州。元代两个同名行政建制和江西地方志的错误引入造成刘秉忠祖籍江西的错误认识。刘秉恕墓志对这一问题作了彻底的解释。以刘秉忠为首“紫金山五杰”的学习时间一直缺乏信服的考证,刘秉忠《庚戌再还邢台》一诗为进一步认识这一问题提供契机。这一时期,张文谦、张易、王恂、郭守敬等一起从学于刘秉忠。 相似文献
142.
浅谈五间房煤田东一井田煤质 总被引：1，自引：0，他引：1
文章论述了五间房煤田东一井田的煤质情况,详细分析了煤的物理性质及煤岩特征、煤的化学性质及工艺性能、煤的可选性和煤类及工业利用方向,为内蒙古自治区的煤炭资源提供了开发利用的价值和依据。 相似文献
143.
欧阳资考 《内江师范学院学报》2009,24(4):18-21
通过对一类带有一阶项的奇异椭圆问题的参数研究,得到了这类带有一阶项的奇异椭圆问题的解的存在性的充分条件,并利用山路引理证明所得结论． 相似文献
144.
李光考 《杨凌职业技术学院学报》2023,(3):44-48
聚焦国家高水平专业群建设,强化党建引领,立足“提质培优”专项行动,探索和构建党建引领办学“123456”模式,即：落实一个根本任务、优化二个党支部示范项目、建强三个师资队伍、搭建四个创新载体、实施五个提升工程、聚焦六个目标导向,全面加强党对高水平专业群建设的领导,强基固本、提升内涵、赶超跨越,以高水平党建引领高水平专业群高质量发展。 相似文献
145.
146.
147.
编辑宗旨,也就是指一家刊物的编辑方针。明确的编辑宗旨,是办好刊物的前提,否则便是盲人骑瞎马,或者随波逐流。刊物的特色,是指某家刊物特有的风格和个性。有特色的刊物,才有广泛而深刻的社会影响,才有强大的生命力。可见,明确的宗旨和鲜明的特色,是两者缺一不可的。它们的关系又是辩证的,互为补充的。有了明确的编辑宗旨,刊物的特色才有方向,有了鲜明的特色,才能更好体现编辑方针。韬奋一生办报办刊,都是注意这两个方面的。他说:“我服务于言论界者十几年,当然有我的立场和主 相似文献
148.
一字多音是部分汉字的一个重要特点。由于读音不同,其意义和用法也截然不同。如果不根据具体的语言环境读准字音,就不能正确理解词语和句子的意思,有时甚至还会闹出笑话。在社会上,常常有人把一些多音字读错。例如:有人把“参差(cc)不齐”读成“参差 (cnch)不齐”,把“发人深省(xng)”谈成“发人深省(shng)”,把“好逸恶(w)劳”读成“好逸恶()劳”,把“商贾(g)”读成“商贾(ji)”等等,诸如此类,不一而足。究其原因,一是自己平时不注意学习,二是受了不正确的教学的影响。这后一原因是我们教师要引以为戒,加以重视的。我们有些老师平时不注意研究字词的正确读音,只知其一,不知其二。教学的时候只是想当然,自以为是,结果把一些多音字的特定读音错误地教给学生。 相似文献
149.
郭晋考 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(10):52-53
《荷塘月色》第五段是写月色的精彩段落：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。”面对这虚虚实实、朦胧梦幻、勾人心魄的意境，人们更多称道的是“泻”“浮”“洗”“笼”四字的精彩传 相似文献
150.
学校课程开发成为新一轮基础教育课程改革的亮点,不少地方和学校把学校课程开发视为素质教育的切入点,对学校课程开发表现出较高的期待和热情。然而,我们对于学校课程开发的认识还很不足,在当前学校课程开发研究中出现了一些值得探讨的问题。对这些问题的反省与反思必能帮助我们修正错误,发现学校课程开发的新的生长点。 相似文献