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薄弱学校发展困境的社会学解释 总被引:3,自引:0,他引:3
从社会学视角来看待薄弱学校发展,可以进一步找到薄弱学校发展的困难之所在。作为社会中的薄弱学校,社会分化、社会竞争与人员流动、社会资本的获得、社会文化认同等社会学意义上的问题都是不利于薄弱学校发展的因素。改进薄弱学校发展的共识性策略是推行差异性的不均衡发展策略。 相似文献
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河流修复中的补水过程, 可导致周围地下水位抬升进而威胁地下工程与环境的安全.地下水预测模型不确定性分析, 可为河流生态修复管理决策提供依据.本文以北京永定河生态修复为例, 采用GMS软件建立了区域地下水流数值模型, 用敏感性分析法对地下水流场的主控因素进行了识别, 进而用蒙特卡洛技术研究并获得模型模拟预测结果的不确定性.本文探讨并提出了大尺度区域地下水预测模型不确定性分析的实用与有效方法. 相似文献
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运用问卷调查和访谈法,对大学生跆拳道公选课MOOC翻转课堂教学的认识度进行调查和分析。研究结果表明,MOOC翻转课堂教学基本上得到学习者的认可,且满意度和效果反应都很好。为此同时,剖析了MOOC翻转课堂存在的问题和困难,并提出推广与应用跆拳道公选课MOOC翻转课堂的建议。 相似文献
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<新自由主义主导下的学校重建研究>是一部反思、批判新自由主义对公共教育改革影响的新近力作.该书从国际比较的视野,以细致的国别考察为基础,从多个角度出发,论证了全球性公立学校改革运动中的公共性偏离这一严峻的事实.对公立学校教育的公共性本质属性及其坚守予以了重申. 相似文献