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11.
12.
杨成 《中学生阅读(初中版)》2008,(11):44-45
一个星期天的中午,天气格外晴朗,大街上人来人往。我忽然看见人群中有一个和我年龄相近的男孩,只见他身穿白色衣裤,腰上系着根黄腰带,挺胸抬头,精神抖擞,浑身透着一种说不出的帅气。我好奇极了,偷偷溜到他的身后,只见他的背上印着"济源跆拳道"的字样,原来他是在参加跆拳道训练啊!好酷!一时让我羡慕不已。 相似文献
13.
杨成 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,24(6):148-148
课件已经成为教师课堂教学必不可少的工具,教师更好地设计多媒体课件才能达到好的教学效果。本文从构图、声音以及文字设计的细节上进行了说明。 相似文献
14.
15.
16.
2009年是中国3G元年,而2010则是公认的3G高速发展年。一年以来,国内三大运营商的3G网络基本覆盖全国,3G用户数量也大幅提升,截至2010年底,三大运营商3G用户数均过千万,创造了全球3G发展的记录。 相似文献
17.
长期以来,信息内容的传播包括信息存储、处理、传递等流动过程大体上是一个单向的过程,主要在一种物质载体(如纸张、电视网络)中实现。随着新媒体的出现,数字技术手段不断增加,物质载体日趋多样,信息内容的传播变得越来越富有广域性和多层性,呈现出跨介质、跨终端的 相似文献
18.
老挝是中国的重要邻国,也是“一带一路”倡议和澜沧江—湄公河合作机制的重要合作伙伴,经济基础较为薄弱,但发展势头迅猛,经济社会发展深受周边国家的影响。本文以长时间序列夜间灯光数据为主要数据源,构建了一套适用于老挝实际的DMSP和VIIRS夜间灯光数据集成方法,通过对老挝全国夜间灯光的空间分异、灯光重心的时空演变、各行政区灯光高值区变化、主要城市及边境地区的灯光时空特征分析,系统研究了1992—2020年老挝经济社会发展空间格局及变化特征。研究表明:①2020年,老挝灯光高值区面积仅占国土总面积的1.0%,各省(市)发展水平差距明显,未来发展潜力巨大;②1992—2020年,灯光重心的空间变化轨迹呈鲜明的“V”字型特征,2006年后北部地区城市发展速度相对快于南部地区;③按2020年灯光高值区面积进行评价,老挝最大的5个城市依次是万象市、沙湾拿吉市、巴色市、琅勃拉邦市和沙耶武里市;④首都万象的城市首位度虽持续下降,但仍处于绝对优势,万象灯光高值区面积占老挝全国的1/3;⑤老泰边境是老挝边境经济社会活动的主要地区,老中边境地区面积虽小,但2013年以来灯光数据提升最快。精准认知老挝经济社会发展的空间格局及其时间变化,对于开展中老合作具有现实意义。 相似文献
19.
高效课堂在"人本"框架下建构教学关系和师生关系,其中,"效"很重要,既指教师指导学生的高效率,又指学生课堂学习的高效益。只有在教师指导下的高效率学生学习取得了高效益的回报,这样的课堂才是真正意义上的高效课堂。高效课堂的灵魂是"相信学生、解放学生、发展学生",目的是让学生获取更多知识,锻造各方面能力,养成良好习惯,培养丰富的情感,满足终身发展的需要。 相似文献
20.
思维导图是一种提高发散性思维的工具,正确使用有利于开启大脑潜能、厘清思维的脉络。目前大学生对知识管理认识不清,能力不强,效率不高,合理利用思维导图能为大学生知识管理提供新的方法,帮助他们学会学习知识、运用知识、管理知识,合理构建自己的知识体系,更好地完成学习任务。 相似文献