首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   82篇
  免费   0篇
教育   62篇
科学研究   9篇
综合类   2篇
信息传播   9篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2018年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   4篇
  2013年   5篇
  2012年   11篇
  2011年   1篇
  2010年   4篇
  2009年   7篇
  2008年   6篇
  2007年   6篇
  2006年   1篇
  2005年   7篇
  2004年   2篇
  2003年   1篇
  2002年   4篇
  2001年   1篇
  2000年   1篇
  1998年   4篇
  1997年   3篇
  1996年   2篇
  1995年   2篇
  1994年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   1篇
  1987年   1篇
  1981年   1篇
排序方式: 共有82条查询结果,搜索用时 125 毫秒
11.
《历史教学》1980年第1期刊登的北京九中丁丙炎、一五九中陈寿仁两同志撰写的《高中<世界历史>上册部分插图的说明》一文,对于教师在课堂教学中贯彻直观性原则、提高教学质量是有积极作用的,但文中对个别插图的说明似觉欠妥,现提出个人的看法与原作者商榷.原作者在第五图"罗马奴隶主的农庄"的说明中说:"图的左下方有两奴隶正在清理装葡萄酒的坛子.图左上方的房子是奴隶的住处,监工正在把几个奴隶叫出来分配工作.图中央站着一个胖胖的  相似文献   
12.
例1 生长旺盛的叶片,剪成5mm见方的小块,抽去叶内气体,做下列处理(见图及图注),这四个处理中,沉入底部的叶片小块最先浮起的是( ).  相似文献   
13.
本文依据高校自身特点,结合本校的改革开放,为经济建设做出的贡献,说明了要坚持发挥高校优势,为社会主义经济建设服务。  相似文献   
14.
本文提出了新课程课堂教学几个误区的个人见解。  相似文献   
15.
1.高校物资采购的特点及现状1.1资金来源的公共性和非赢利性。高校的资金来源主要是政府的财政拨款和事业性收费,还有如重点学科、重点实验室建设的专项经费、各级科研经费、社会捐助等,资金来源具有公共性。学校采购的目的是为了服务学校  相似文献   
16.
中国和美国由于政治、经济、历史、文化等背景不同,在科学教育的观念及其体制、科学课程与教学资源、科学课程实验、教学方式等方面都存在明显差异。认识和理解这些差异,对普及和发展我国基础科学教育,提高科学教育质量不无启发与借鉴作用。1实验目的性差异在美国,做实验的目的之一是帮助学生生成知识。老师首先在课堂里把科学现象告诉学生,然后让学生做实验,并对实验过程加以体会,最后通过作业的方式让学生得到新知识的思维模块。因此  相似文献   
17.
字段名字段类型宽度snam e字符型8csrq日起型8sgrade数值型3小数位字段含义-学生姓名-生学日生期出1成绩在V isualFoxpro中,我们可以在不改变数据表的物理排列顺序的前提下,通过建立索引来方便地改变数据表的逻辑排列顺序,以加快表查询速度,提高系统的查询效率。索引的建立有多种方法,多数V isualFoxpro教材中在介绍为多个字段建立索引时,一般只介绍多个字段同为升序或同为降序的情况,而对于某个(或某几个)字段为升序而另外一个(或几个)字段为降序的索引的建立却很少涉及。本文以笔者在教学过程中遇到的一个特殊的情况为例,介绍这类索引的…  相似文献   
18.
布鲁纳认为:"在教学中应该创设问题情境,激发学生学习的动机,以问题为思维中心,引发强烈的问题意识,实现学生自觉地有意识地发现、提出和解决问题,促进思维能力的扩展。"学生一旦发现了某些问题,就会产生解决问题的需要和内驱力,激起强烈的求知欲和好奇心,唤起他们内心创造的需求和兴趣。在高中英语课堂教学中,特别是阅读教学中,教师巧妙地设置问题,培养学生的问题意识,会使学生的注  相似文献   
19.
杨淑琴 《甘肃教育》2014,(13):38-38
正一、要充满爱心和信任要想了解和研究学生,首先要热爱学生、信任学生,这也是教师应遵循的最基本的道德。从学生的心理需要上讲,爱和信任是他们渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。如果教师能以发自内心的爱和信任对待学生,那么学生就会把你当作知心朋友,他就会与你分享快乐与痛苦。有什么心事就会向你诉说,让你帮他出主意、想办法,你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等,从而寻找出最佳的教育方法。  相似文献   
20.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号