小学英语教学中小组合作学习对学生学习兴趣的培养     

杨淑琴 《考试周刊》2015,(24):101-102

小组合作学习能够激发学生创造力,有助于培养他们的合作意识和合作技能。小组合作学习在英语教学过程中运用,有利于学生与学生之间的沟通交流,培养他们的团体精神,为学生以后的终生学习打下坚实基础。  相似文献   

品德教学目标制订之浅见     

杨淑琴 《辅导员》2012,(12):58-59

笔者是一名从事小学品德课多年的教师,在教学过程中,深感要想教好学生的品德,教学目标的制定意义十分重大,一个好的教学目标,可以起到事半功倍的作用。如何能制定合理的品德教学目标,笔者认为有以下几个问题需要进一步作些说明。一、教学目标的行为主体一般情况下,品德教参中的教学目标不出现行为主体,描述教学目标的句子也没有主语,因为这是约定俗成的:大家都知道教学活动的主体是学生,实现教学目标的主体也是学生。学生是  相似文献   

Visual Foxpro中混合升降序索引的建立     

朱宁贤  杨淑琴 《中国教育信息化》2005,(11)

字段名字段类型宽度snam e字符型8csrq日起型8sgrade数值型3小数位字段含义-学生姓名-生学日生期出1成绩在V isualFoxpro中,我们可以在不改变数据表的物理排列顺序的前提下,通过建立索引来方便地改变数据表的逻辑排列顺序,以加快表查询速度,提高系统的查询效率。索引的建立有多种方法,多数V isualFoxpro教材中在介绍为多个字段建立索引时,一般只介绍多个字段同为升序或同为降序的情况,而对于某个(或某几个)字段为升序而另外一个(或几个)字段为降序的索引的建立却很少涉及。本文以笔者在教学过程中遇到的一个特殊的情况为例,介绍这类索引的…  相似文献   

坚持发挥高校优势为经济建设服务     

杨淑琴  朱云 《辽宁教育研究》1996,(2)

本文依据高校自身特点，结合本校的改革开放，为经济建设做出的贡献，说明了要坚持发挥高校优势，为社会主义经济建设服务。  相似文献   

2003年高考江苏卷生物易错选择题解析     

杨淑琴 《中学生理科月刊》2004,18(4):46-46,45

例1 生长旺盛的叶片,剪成5mm见方的小块,抽去叶内气体,做下列处理(见图及图注),这四个处理中,沉入底部的叶片小块最先浮起的是( ).  相似文献   

对《高中〈世界历史〉上册部分插图的说明》的几点意见     

杨淑琴  丁丙炎  陈寿仁 《历史教学(高校版)》1981,(8)

《历史教学》1980年第1期刊登的北京九中丁丙炎、一五九中陈寿仁两同志撰写的《高中<世界历史>上册部分插图的说明》一文,对于教师在课堂教学中贯彻直观性原则、提高教学质量是有积极作用的,但文中对个别插图的说明似觉欠妥,现提出个人的看法与原作者商榷.原作者在第五图"罗马奴隶主的农庄"的说明中说:"图的左下方有两奴隶正在清理装葡萄酒的坛子.图左上方的房子是奴隶的住处,监工正在把几个奴隶叫出来分配工作.图中央站着一个胖胖的  相似文献   

多媒体辅助教学的认识误区   总被引：1，自引：0，他引：1  

李俊峰  杨淑琴 《希望月报(上半月)》2007,(8):170

该文在不否定多媒体辅助教学优点的基础上,对如何看待及如何应用多媒体辅助教学的优点作了一些探讨,主要就提高学习兴趣、提高教学效率、增强教学效果等方面提出了一些看法.  相似文献   

中加两国档案计算机应用情况的对比分析     

杨淑琴 《档案学研究》1990,(1)

谈及档案界计算机的应用,每每离不开这样两个方面:档案著录及标引的标准化问题和计算机在档案工作中的使用问题。本文将从这两个方面,就作者1987年10月至1988年11月在加拿大及美国学习期间所见、所闻,与中国档案界就计算机应用方面的情况作一初略的专题比较,以求给读者启发,进一步促进我国的档案计算机应用工作的发展。 一、中加档案著录与标引 标准化工作对比 关于档案的标准化工作,近10年内在不同国家的档案部门,从不同的角度以不同程度迅速为广大档案工作者,特别是档案界的权威阶层所重视,这一情况从1988年10月渥太华国际档案著录标准化专家邀请会议上就可明显看出。中加两国的档案标准化工作殊途同归,各有特点。我国的档案标准化工作自1982年成立档案工作核准化领导小组以来,有了很大的进  相似文献   

如何做一名优秀的班主任     

杨淑琴 《甘肃教育》2014,(13):38-38

正一、要充满爱心和信任要想了解和研究学生,首先要热爱学生、信任学生,这也是教师应遵循的最基本的道德。从学生的心理需要上讲,爱和信任是他们渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。如果教师能以发自内心的爱和信任对待学生,那么学生就会把你当作知心朋友,他就会与你分享快乐与痛苦。有什么心事就会向你诉说,让你帮他出主意、想办法,你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等,从而寻找出最佳的教育方法。  相似文献   

记初中生物学第一课教学     

张智勇  杨淑琴 《生物学教学》2002,27(4):17-18

学生从小学升到初中 ,学科课程里多了一门《生物学》 ,心里充满了好奇与渴望 ,同时也不排除偏科思想带来的排斥与歧视 ,因此初中《生物》第一课很有考究。初中生物学教材经几次改版后 ,更加体现了它是自然科学中一门生命科学的特色。虽然生命科学和其他自然科学有其共性 ,遵守基本的物质运动规律 ,有相似的科学研究方法 ,相似的哲学思考 ,但生命科学有其因研究对象的不同、发展的历史不同、运用的方法不同等所形成的学科特征 ,因此一线启蒙教师的教学行为是否符合生命科学特征的要求至关重要。“良好的开端是成功的一半” ,如何把生物学是一…  相似文献