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51.
为实现连续球压痕实验教学的高效性、可视化,增强对压痕获取材料力学性能的理解,设计一种基于Matlab/APP工具的连续球压痕学习与应用平台.应用Matlab提供的APP设计工具完成计算平台的界面设计,利用回调函数实现数据的外部读取与修改功能、绘图页面与表格页面的数据交互功能.采用12 Cr1 MoV材料进行了平台测试,...  相似文献   
52.
为了将“双碳”理念融入实验教学,搭建了高温微米球压痕测试装置。该测试装置包括常温压痕测试模块、加热温控系统、隔热结构3个部分,可实现室温至300℃下的压痕测试。通过温控系统加热升温并保持温度恒定后,多次加卸载循环下获得相应温度的压入载荷-位移曲线,利用计算软件拟合得到应力-应变曲线并计算屈服强度及抗拉强度,实现与常规高温拉伸实验的关联。在对Q345钢块状试样进行室温至300℃下的测试后,获得了相应的屈服强度与抗拉强度,与标准拉伸曲线进行对比,误差均在合理范围内。  相似文献   
53.
针对高职院校学报规模小、实力弱、同质化的发展困境,从强化地方性、专业性及应用性、职业性入手,分析高职学报为地方经济和社会发展服务、为高校间学术交流与合作服务、为高职院校教学科研服务的功能定位;基于此,探讨高职学报开放式办刊策略,提出实施"校企合作,共建栏目"的办刊模式,结合高校技能大赛与大学生创新实践创建应用型专业栏目,通过校际联合统筹稿源实施专业化发展的新思路.  相似文献   
54.
近年来,许多国书馆在改革中不断加强文献资源的开发利用工作,开展多渠道多形式多层次的文献情报信息服务,但从总体上说,我国图书馆还没有摆脱被动、封闭、单调、低效率服务的状态,文献资源的利用率还很低(据国内有关学者统计,我国图书馆馆藏呆滞率为50~80%)。因此,大力开发和利用文献资源,开展优质服务,努力提高图书馆效益显得尤为重要。图书流通工作是图书馆的重要组成部分,是直接面向读者的工作。图书馆功能的强弱,书刊利用率的高低,都要通过图书流通工作直接体现出来。以往的借阅工作基本上是封闭式的,其弱点是一个书库一个“窗口”,读者选择书刊的余地较窄,尽管管理人员做了大量的工作,仍然很难满足读者多层次、多方面的需要。  相似文献   
55.
通过对2f个省市2,37所各类高校f72种专业的毕业生共806入进行调研发现,就业困难大学生的总体生活状况虽然尚未到出现危机的地步,但是在情绪反应方面,就业困难大学生与不困难大学生相比,负面情绪明显较高,症状自评量表(SOL-90)的症状总分也较高,表明就业困难大学生面临着较大的情绪、心理健康方面的问题。并在调查的基础上,对如何推进就业困难大学生的就业进行了思考,提出了一些对策。  相似文献   
56.
饮食文化是中国旅游资源的重要组成成分,将饮食文化与云南旅游业有机地结合起来,可以增加云南旅游的综合吸引力.云南饮食具有深厚的民族和文化底蕴,加上独具魅力的少数民族饮食文化,对促进云南旅游业发展有着重要的意义.文章对云南旅游餐饮业的特色和优势以及不足进行了分析,提出了自己的观点.  相似文献   
57.
杨滨 《湖北教育》2004,(4):37-38
农村成人教育是提高农村人口综合素质,培养农村人才的重要载体。在实现社会主义现代化建设第三步战略目标的新的历史时期,大力加强农村成人教育对于全面贯彻“三个代表”重要思想,切实解决“三农”问题,全面建设小康社会;对于坚持农村教育必须为地方经济建设服务的指导思想,实施“科教兴国”战略,加快农村现  相似文献   
58.
一、分析解决问题时要目标明确,有目的性例1质量为M的人抓住长为L的轻绳一端,绳的另一端系着质量为m的小球,现让小球在竖直平面内做圆周运动,当小球通过最高点时速率为v,则此时人对地面的压力是多大?解析:取人为研究对象,人在其重力Mg、地面对人的支持力FN和绳对人的拉力T这三个力的作用下处于平衡状态,由物体平衡条件知Mg=T+FN.小球在竖直面内做圆周运动,当小球通过最高点时,绳的拉力和小  相似文献   
59.
“减负”已成为当前广大师生和家长所关注的焦点。减少同学们在学校的时间成为目前的有效途径 ,但“减负”不等于“无负” ,同学们要学习和掌握的内容并未减少 ,这就需要提高学生的“质量时间” ,即学习效率。如何提高呢 ?下面仅就初二物理课本中“浮力”这章一类问题的解法来谈谈。“浮力”是初中物理力学中的难点内容 ,同时又是重点内容。大量做题当然是一种解决问题的方法 ,但如何尽早从题海中游出来呢 ?这就需要遇题“三思而后行” ,要善于归纳 ,善于应用。课本中有一道题 ,试证明 :浸没在液体中的物体 ,如果由密度大于液体的物质组成 ,…  相似文献   
60.
<诗经>中以"鸟"起兴的诗章十分丰富.这些鸟类兴辞,都与诗章的情感主题有着某种特殊关联;它们大多是以鸟的通适性特点作为兴象核心,并采用特定的语言形式与其它诗歌意象共同构成诗歌的抒情场景,从而实现其"起情"的艺术功能.  相似文献   
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