全文获取类型
| 收费全文 | 1877篇 |
| 免费 | 19篇 |
| 国内免费 | 20篇 |
专业分类
| 教育 | 1352篇 |
| 科学研究 | 237篇 |
| 各国文化 | 4篇 |
| 体育 | 85篇 |
| 综合类 | 63篇 |
| 文化理论 | 24篇 |
| 信息传播 | 151篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 38篇 |
| 2022年 | 37篇 |
| 2021年 | 22篇 |
| 2020年 | 28篇 |
| 2019年 | 40篇 |
| 2018年 | 24篇 |
| 2017年 | 10篇 |
| 2016年 | 13篇 |
| 2015年 | 52篇 |
| 2014年 | 94篇 |
| 2013年 | 90篇 |
| 2012年 | 111篇 |
| 2011年 | 107篇 |
| 2010年 | 116篇 |
| 2009年 | 110篇 |
| 2008年 | 113篇 |
| 2007年 | 79篇 |
| 2006年 | 101篇 |
| 2005年 | 92篇 |
| 2004年 | 84篇 |
| 2003年 | 80篇 |
| 2002年 | 66篇 |
| 2001年 | 43篇 |
| 2000年 | 78篇 |
| 1999年 | 42篇 |
| 1998年 | 28篇 |
| 1997年 | 22篇 |
| 1996年 | 28篇 |
| 1995年 | 21篇 |
| 1994年 | 17篇 |
| 1993年 | 11篇 |
| 1992年 | 7篇 |
| 1991年 | 9篇 |
| 1990年 | 11篇 |
| 1989年 | 11篇 |
| 1988年 | 19篇 |
| 1987年 | 9篇 |
| 1986年 | 13篇 |
| 1985年 | 8篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 7篇 |
| 1982年 | 4篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1966年 | 1篇 |
| 1958年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
| 1930年 | 1篇 |
| 1928年 | 1篇 |
排序方式： 共有1916条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
健全的组织机构是实施专业认证与工程师注册制度的首要条件。香港工程师协会以其服务性、权威性和国际化的视野对香港工程教育和香港工程师的发展起着不可忽视的作用,也对大陆工程教育专业认证组织的构建提供了很好的借鉴范例。借助已有学会的工作基础建立独立权威的认证组织,注重专业认证和工程师注册之间的密切联系,在积极参与国际事务的同时保证认证程序和认证标准的国际通用性,是我国工程教育专业认证组织的构建方向。 相似文献
22.
算盘是我国古老的计算工具,是祖国宝贵的科学文化遗产之一。它的特点是简单、直观、易学,适合少年儿童学习的年龄特点。随着改革开放,上海的经济发展需要把黄浦区域定位于金融、商务中心。因此小学教育要更好地适应社会主义现代化建设对人才的需求。宁波路第三小学在市珠算协会的帮助、支持下,于1990年开始把珠算式心算引进学校教学,极大地提高了学生的口算能力和数学水平。该校先后参加了国际和市、区数学竞赛,取得了显著的成绩,到1995年已有34人次在以上竞赛中获名次,如汪滔在电脑竞赛中获一等奖,直升交通大学。学生甄卓宁获得上海市数学竞赛二等奖,升入复旦大学电子系。最近几年俞一鸣、 相似文献
23.
在岗职工培训设置的课程中。机械制图是一门基础理论课,它既有系统的理论性,又有强烈的实践性。要学好这门课程,被培训职工在课堂教学中,不但要彻底领会理论知识,而且要有形象思维能力和绘制图形的实践能力。机械制图中的截交线和相贯 相似文献
24.
“教师为主导，学生为主体”这一命题，说的是在教学过程中师、生各自所处的地位和应扮演的角色。这是一种先进的教育理念，它是在克服了我国传统的“教师中心”论和西方的“儿童中心”论的片面性而提出来的。如何使这种先进的教育理念真正转化为广大教师自觉的教育行为，是我们实施素质教育，实现教育现代化，必须认真加以解决的重大课题。毋庸讳言，在我国许多中、小学里，“学生的主体地位”还远远没有确立，这其中的原因固然是多方面的（如课程教材体系陈旧、考核评价体系存在着弊病等），但教师、学生的观念、意识不到位，不能不说是重… 相似文献
25.
26.
27.
随着移动设备在学习中的应用越来越广泛,移动学习尤其是移动语言学习逐渐获得更多研究者的关注。利用移动设备,观看英文视频是否对词汇附带习得产生显著影响,仍有待进一步考证。本研究通过调查某高校50名非英语专业低年级学生,利用移动设备观看英文视频对词汇附带习得的效果,发现:1)观看英文视频有利于促成词汇的附带习得,而且利用移动设备有利于英语词汇的长期记忆;2)不同的观看任务对词汇附带习得的效果也有差异性,投入量越大,效果越好。 相似文献
28.
“说课”就是教者在上课前或者上课后，面对同行教师，面对评委，面对有关专家、学者、领导，在规定时间内，对自己将要上的，或已上过的一节课，阐说自己的教学设想及理论根据等一系列认识活动。 相似文献
29.
30.