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131.
林静 《新闻爱好者》2010,(6):121-121
一些网络流行语比如"贾君鹏,你妈喊你回家吃饭"、"不要相信哥,哥只是个传说"等已经流传到了现实社会中,并且不断变异,大有愈演愈烈之势。其实这些不仅仅是网络流行语,更折射出了网络新闻中的“标题党”现象。本文将就“标题党”现象以及相关问题进行分析,试图通过对现象的阐释和分析找出相应的应对措施。  相似文献   
132.
加强大学生"四史教育",有机融入思政课教学要明确政治性,增强思想性,坚持方法的灵活性创新性.一要有鲜明的价值取向.要让思政课飘出历史味,凸显思政课的政治性、思辨性、学理性.二要凸显高校思想政治理论课"立德树人"的根本宗旨.三要创新党课形式,拓宽"四史教育"的阵地,以学生喜闻乐见的形式进行思想的交锋,观点的碰撞.四要大力增强"四史教育"的影响力、传播面.大力坚持思政课价值性和知识性相统一,做到思政课有理论的深度、历史的厚度更有价值引领的温度.  相似文献   
133.
小学科学教育专题研究的四所实验校均为农村小学,其中两所为平原校,两所为山区校。各校充分发挥地域优势,精心策划和组织了一系列卓有成效的科技活动,提升了学生的科学素养。  相似文献   
134.
爱因斯坦说过:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要”。教师在课堂上提出的问题是否恰到好处,对于上好一堂课无疑是十分重要的。古人云“学起于思,思源于疑”“疑渐渐解,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。”课堂提问作为音乐课堂教学的重要组成部分,不仅能够实现师生之间的信息交流,也是活跃课堂气氛,营造良好学习氛围,提高音乐课堂教学效率的有效方法之一。  相似文献   
135.
作文教学要首先感动自己,才可能感动学生,要引导学生写真情实感,避免假大空。  相似文献   
136.
一、运用语言描述引入课文情境 一个人的思想只有被浓厚的感情吸引时,才能引起积极的注意和思考。如教学《小白花》一课时,我深情地描述着:“周总理是我国各族人民的好总理,他为人类的彻底解放,为了我们幸福的今天,呕心沥血,将自己的一生毫无保留地献给了祖国和人民。今天,我们怀着无比沉痛的心情,和首都人民一起悼念他,追溯他老人家的丰功伟绩……”把学生导入一个悲恸而又热切的氛围,使他们形成了学习新课的内驱力。教师抓住这一契机,讲授新课,板书课题。  相似文献   
137.
林静 《视听纵横》2002,(3):65-66
在大众传播理论中,拉斯韦儿提出了“五W线形传播模式”,构成了传播研究的五个方面,即传播研究、内容研究、媒介研究、受传研究和传播效果研究。这种模式一直指导着新闻传播的发展,然而随着社会的进步,这一模式开始受到挑战。尤其是第四媒体——“网络”的兴起,  相似文献   
138.
林晟  林静 《福建教育》2000,(2):56-57
1.电脑演示:一只拴在木栓上的羊在草地上吃草的动画场面。2.提问:看到这只羊吃草的场面,你们想提出什么数学问题?要求羊所能吃到草的最大面积是多少也就是求什么图形的面积?(电脑验证)  相似文献   
139.
课堂教学中的探究式学习   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着经济全球化和信息时代的到来 ,2 1世纪的社会将比以往任何时代都更开放、更自主、更富有创造性。 2 1世纪的合格公民应该是学习者、创造者和交流者 ,他们知识渊博 ,勇于革新和善于交流。现在的课堂教学如何培养适应 2 1世纪的合格公民 ,这要从教育思想、课程教材、考试评价、教学模式以及教学手段和方法等方面开展全方位的改革。本文就探究式课堂学习模式如何培养创新型人才的问题进行讨论。1 探究式学习模式及其有效材料 探究式学习由美国科学家施瓦布教授倡导提出 ,他认为学生学习的过程与科学家的研究过程在本质上是一致的 ,因此 ,…  相似文献   
140.
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