教育信息化新阶段的战略思考与顶层设计研究论纲——教育技术学专业创新发展的机遇和挑战   总被引：4，自引：0，他引：4  

桑新民  刘永贵  梁林梅  李逢庆  郑旭东  谢阳斌  杨满福  徐芃 《电化教育研究》2011,(3):5-13

本文深刻解读了教育信息化在贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中的重要地位;揭示了发达国家运用信息技术与学习科学两大杠杆合力推动学习方式变革,使网络新时空的教育文化创新不断向深层次发展的趋势;从21世纪人类文明可持续发展的全球视野和我国今后十年文化教育创新发展的战略全局出发,探讨了教育信息化顶层设计的内容、结构、难点、研究方法论、需要正确处理的四个方面复杂关系;提出以教育信息化顶层设计为纽带,整合信息资源,协调各方关系,建造一个共享信息、四通八达的教育创新立交桥,由此加速各级各类教育系统在深化改革中创新发展的战略构想。本文呼吁必须高度重视中国教育信息化基础理论和指导思想的自主创新,提出以中观为突破口,在省级教育改革实验区加大教育信息化创新力度的研究思路;论文强调以教育信息化为主要研究对象的我国教育技术学专业必须抓住机遇,超越本学科的狭隘眼界,为顶层设计出谋划策,在今后十年我国教育信息化、现代化的伟大实践中发挥专业特长,贡献智慧和力量,并就此进行了探索和尝试,表现出中国教育技术专业学者应有的文化自觉和历史责任感、使命感。  相似文献   

西藏中小学数学教育的现状、问题与对策     

费玉田  大罗桑朗杰 《西藏教育》2011,(2):20-21

和平解放以来,西藏中小学的数学教育取得了显著成绩,但在师资队伍、教学质量、教材建设、教育教学研究等方面还存在一些问题,对此做了一定并提出了相应的对策。  相似文献   

高中语文选修课程中基础性与发展性的矛盾及解决策略     

桑志军 《教育理论与实践》2011,(7):17-19

高中语文选修课程具有基础性和发展性特征,然而目前在高中语文选修课程的实施中,存在过于注重发展性而忽略基础性和无法平衡基础性与发展性的现状。要有效解决高中语文选修课程实施中基础性与发展性的矛盾,就需要全面认识高中选修课程的基础性与发展性相统一的特征,建立高中语文选修课程的设置及选课制度,注重“双基”教学,转变学生的学习方式,构建基础性与发展性相统一的评价体系。  相似文献   

单双音节动词的词频、同素与同义关联研究     

张平  桑丛丛 《暨南大学华文学院学报》2011,(3):78-85

基于国家语言资源监测语料库5年高频高稳态词表,采用计量研究的方法,分析单双音节动词对在词频、同素与同义关联上的特点：词频上,单音节动词仅在最高频的小范围区域内占数量优势,单双音节动词在高频词范围内的分布,其比值与词频正相关;词形和词义上,高频的单双音节动词同素与同义关联现象突出且均有高频效应,词频越高的单音节动词同素关联与同义关联能力越强。文章通过穷尽性考察,归纳了高频单音节动词的同素关联能力等级表和同义关联能力等级表,将为汉语的动词分类教学提供数据。  相似文献   

浅谈关于数学教学中的反思     

次桑 《成才之路》2010,(26):47-47

在十几年的教学过程中，深感到教学反思具有重要的地位和作用。但往往在平时的教学中忽视了教学操作过程的一个重要环节——教学反思。教学反思是数学思维活动的核心和动力，如果没有了反思，就错过了解题的一次重要而有效益的方面。通过回顾所完成的解答，通过重新考虑和重新检查这个结果和得出的这一结果的路子，可以巩固知识和发展解题能力。  相似文献   

对西藏农牧区家庭教育的几点认识     

次旺平措 《西藏教育》2013,(5):8-9

家庭教育主要指在家庭生活中,由家长对子女实施的教育。家庭教育对孩子是一种启蒙教育,是潜移默化和亲情感染等综合因素产生效果的,其教育的力量和作用是学校不能代替的。大量事实证  相似文献   

桑植县"三招"破解国有改制企业档案工作难题     

桑档局 《档案时空》2007,(6):42-43

国有企业档案是国有企业全部活动的真实记录,是企业资产的依据和凭证,是属国家所有的宝贵历史遗产.随着社会主义市场经济体制日趋成熟,中小型国有企业必须退出经济舞台.自1995年以来,桑植县22家国有企业相继破产改制,留下大量的文书、财务、人事档案资料.到2004年初,只有8家改制企业档案管理相对安全,余下的1 4家档案管理很混乱,极为不安全,一直是多年来全县档案工作中无法破解的难题.  相似文献   

板报狂热     

亦桑 《中国新闻周刊》2007,(8):83-83

某一天早上,到公司时,突然发现眼睛不够用。因为四围墙壁都贴满了花哨的板报和炽热的标语。印刷还算精美,否则会以为那就是传说中的大字报重出江湖。  相似文献   

论图书馆管理的人本主义价值取向   总被引：17，自引：0，他引：17  

桑晓东  宋书星 《图书情报工作》2003,46(9):40-44

在科学管理与人本管理比较的基础上,提出图书馆应坚持科学管理与人本管理、科学精神与人文精神相统一;并简要分析现行图书馆规章制度的缺失及其修订完善所应遵循的基本原则。指出,管理体制“软件”现代化是图书馆现代化建设不容忽视的重要内容。  相似文献   

浅谈如何让学生正确看待2012世界末日     

次松 《时代教育》2012,(16):74

2012世界末日预言风靡全球,对我区的不少学生带来许多不必要的恐慌。本人通过自己的学科特性,结合有关专家的科学研究去证实此类预言的不可信,揭穿那些自然现象披上"末日"外衣的谎言,呼吁学生崇尚科学,反对迷信愚昧,用心呵护地球!  相似文献