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夏令伟 《周口师范学院学报》2009,26(6):34-37
王恽作为元代前期的重要词人，词学观念较为丰富。王恽作词重视情致，这首先指合乎温柔敦厚之诗教精神的雅正之情，体现为强烈的淑世精神，还指符合士大夫审美理想的闲情雅意。在作词法度上，王恽小令或慢词能守前人矩镬，又引入白居易诗论，要求词以美刺，用于表达政治性诉求。词风上，既推崇豪放疏快，又不废雅化之“清”。这些观念于前人尤其苏轼、辛弃疾、元好问三者多有所取，渊源脉络十分清晰。 相似文献
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143.
144.
教师是传播人类文明,开启人类智慧,塑造人类灵魂的工程师。他们肩负着培养建设社会主义现代化人才的神圣使命。但面对当今经济发展的社会,这种特色形象看似有些淡化,这是值得作为一名教育工作者深思的问题。那么如何通过 相似文献
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围绕党和国家工作大局，主动为各级领导和社会各界积极提供全面、及时、有效的服务，是档案工作永恒的主题，也是吉林省档案馆工作不懈的追求。2003年，他们不断解放思想，创新工作，动脑筋、想办法，努力活化服务方式，提高服务水平，积极向为编史修志、 相似文献
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148.
汪子伟 《乐山师范学院学报》1989,(3)
基层科技档案工作的起点问题,是指基层档案部门在科技档案形成过程中,对起始环节的确定。几十年来,由于基层科技档案工作始终沿袭建国初期的我国建档工作的一般理论,采取的收集、整理、鉴定、保管、统计和利用的所谓档案工作“六环节”的工作方法(以下简称档案工作六环节),使基层档案工作长期停滞于“你交我接,送货上门”的被动局面,使一些宝贵的科技档案材 相似文献
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150.
“五位一体”人才发展环境评价指标体系研究 总被引：4，自引：0，他引：4
构建包含经济环境、政治环境、文化环境、社会环境、生态环境5个一级指标27个二级指标的"五位一体"人才发展环境评价指标体系;并以深圳、武汉、青岛、南京四个城市为例验证指标体系的合理性和可行性。最后,提出"五位一体"人才发展环境评价指标体系的实施步骤,为应用此指标体系提供参考。 相似文献