首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3267篇
  免费   13篇
  国内免费   24篇
教育   2161篇
科学研究   317篇
各国文化   13篇
体育   418篇
综合类   81篇
文化理论   27篇
信息传播   287篇
  2024年   15篇
  2023年   43篇
  2022年   29篇
  2021年   38篇
  2020年   30篇
  2019年   49篇
  2018年   31篇
  2017年   13篇
  2016年   19篇
  2015年   74篇
  2014年   235篇
  2013年   273篇
  2012年   200篇
  2011年   228篇
  2010年   208篇
  2009年   157篇
  2008年   203篇
  2007年   195篇
  2006年   184篇
  2005年   145篇
  2004年   121篇
  2003年   148篇
  2002年   131篇
  2001年   95篇
  2000年   75篇
  1999年   50篇
  1998年   36篇
  1997年   35篇
  1996年   43篇
  1995年   38篇
  1994年   29篇
  1993年   17篇
  1992年   22篇
  1991年   15篇
  1990年   8篇
  1989年   10篇
  1988年   12篇
  1987年   12篇
  1986年   7篇
  1985年   6篇
  1983年   5篇
  1982年   5篇
  1981年   4篇
  1980年   1篇
  1979年   2篇
  1977年   2篇
  1963年   1篇
  1957年   1篇
  1956年   1篇
  1955年   2篇
排序方式: 共有3304条查询结果,搜索用时 15 毫秒
951.
东盟是太平洋与印度洋这宰的交通咽喉。在我国走向21世纪大国过程中,东盟地区极具战略意义。它是我国重要的贸易伙伴,是我国实现可持续发展重要外部条件,是我国抵抗欧美经济强权的强大后方,是我国建立东亚自由贸易区的先行地区。  相似文献   
952.
工科院校生物实验室的设计与筹建   总被引:1,自引:1,他引:1  
本文从实验室基本结构改建和装修、洁净间建设、实验室家具设计和建设三方面讲述了北京航空航天大学生物工程系筹建生物实验室的过程,介绍了如何将有限的经费合理用于营建一个结构科学、布局合理、具有良好实验环境的实验室的一些体会。  相似文献   
953.
职业技能素质结构体系及培养策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
职业技能是中职学生职业素质的核心素质,是职业教育的主要培养目标,其构成具有整体性、层次性和弹性的特点。桃源师范学校在人才培养过程中,从通用基本功和专业技能两方面入手,制定职业技能训练标准,确定阶段性目标和任务,并建立产学合作、管理、激励及自我发展机制予以有序推进,把激励学生自信作为核心要素,注重培养学生专业开发与管理意识,提倡学生的素质培养在于其自身的自主建构。  相似文献   
954.
严厉的面孔、沉重的书包、恼人的分数、没完没了的作业,使学习成为一种沉重的负担,学校成为孩子不想去又不能不去的“伤心地”。让孩子快乐地生活、轻松地学习、健康地成长、自由地发展,同时又取得优秀的成绩,似乎是每一个家长和教育工作梦寐以求而又可望不可及的理想。在宜昌市西陵区铁路坝小学,这种梦想已经成为现实,对于该校1600多名学生来说,学校是他们心中的乐土。  相似文献   
955.
浅谈信息技术课程中人工智能教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
人工智能理论和技术在一定程度上代表着信息技术的前沿,应当在信息技术课程体系中增加人工智能的内容,以便更全面地培养学生的信息素养。文章讨论了人工智能课程在信息技术教育中的意义、信息技术课程中人工智能的内容等。  相似文献   
956.
爱如潮水     
爱像汹涌的潮水,漫过我的心灵的堤坝,涌进我的内心世界。曾以为父母不爱我,对我总是要求很高,因而出此异想——如果我是一个浪子,那该多好!天涯海角任我游荡,四海都是我的家。有这种荒谬的想法,那是思想幼稚,童心未泯的孩童时期。如今我长大懂事了,看到了社会上失去双亲的孩子,那双灵性的眼睛,似乎有所期盼,着实惹人爱怜。眼见过白友人送  相似文献   
957.
《定量化学分析简明教程》是由彭崇慧、冯建章、张锡瑜等三人编著,可作为大学本科教材。这本书综合了国内外分析化学教材的长处,并结合了作者几十年在分析化学教学方面的丰富经验而写成的。该书原为讲义在校内使用,后几经修改逐步完善,于1985年由北京大学出版社出版,1987年荣获国家教委优秀教材一等奖。该书有以下几个特点: 1.重点突出,并且将重点内容和一般内容有机地结合起来。全书以酸碱滴定和络合滴定两章作为重点,深入浅出地介绍了酸碱平衡、  相似文献   
958.
研究性学习作为一种学习方法用于英语教学中目前仍属探索阶段,用好这一方法,对英语教师来说是一个新课题,但只要我们认真研究,大胆实践,在教学中合理使用我们的教材与教学设备,既有效地指导学生掌握基础知识和基本技能,又培养学生的主动学习、积极探究的意识和功能,研究性学习在实施上是很有适用空间的。一、教师教学观念的转变是开展研究性学习的前题由于受传统观念的影响,学科教学中存在着注重知识传授的倾向,过分强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,学生的学习兴趣被忽视、学习主动性被压抑,因而不利于培养学生的创新精…  相似文献   
959.
知识经济是指以知识为基础的经济,它以知识、智力为经济发展的关键因素,并如同劳动力和生产资源一样直接存在着。  相似文献   
960.
[美]Addison-Wesley 出版公司1984年出版的 G.Marc Loudon 编《有机化学》,引起了国内外不少有志于有机化学教学改革教师的关注,在此我们对它作一介绍。该书结构安排合理,行文流畅,可读性好。编者重视学科特点和学习规律,这本教材也是他教学经验的总结。该书正文1451页,共分为29章。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号