中国拳击队奥运攻关研究报告——备战北京奥运会拳击比赛国外主要对手技战术特征分析          下载免费PDF全文

王德新  龙以慧  朝鲁  侯盛明  毛国政 《体育科研》2008,29(6):27-29

中国拳击队在2008奥运会上以2金1银的优异成绩,实现了历史性的突破。本文详细地介绍了科技攻关服务的基本思路、工作概况,并通过技战术分析实例,说明中国拳击队备战奥运科技攻关服务所取得的巨大成效,供今后拳击项目备战世界大赛和奥运会参考。  相似文献   

优秀拳击运动员教学实战中心率的变化特点     

吴正平  臧广悦  毛国政 《中国体育教练员》2009,17(1)

教学实战是拳击训练过程中经常采用的重要训练手段,通过最大限度地模拟比赛过程来检验训练效果和提高运动员的实战能力.从实战和比赛情况来看,很多运动员在第3回合出现体力不支或技战术失常,而有关拳击实战和比赛时心率特点及代谢状况的调查研究却少有人涉足.鉴于此,本文通过POLO(S610)遥测心率表和便携式京都血乳酸仪,对我国备战北京奥运会的24名优秀拳击运动员教学实战过程中的心率动态变化情况和赛后血乳酸浓度进行记录,了解运动员实战和比赛的负荷情况和代谢特点,为教练员科学安排训练内容,合理掌控训练、比赛的负荷量及强度提供参考依据.  相似文献   

引文视角下论文学术影响力评价研究综述     

次雨桐  刘学太  陈星辰 《图书馆工作与研究》2023,(12):31-40

文章利用文献调研法，从引证指标、引文网络、引用内容三方面梳理引文视角下论文学术影响力评价的常见方法，分析各类方法和相关指标的特点和不足，指出从引文视角评价论文学术影响力需要兼顾评价精度、评价成本和实用性，构建多维度评价框架和多元化评价体系，并与替代计量法和同行评议有机融合，辅助“代表作”评价。  相似文献   

档案库房管理存在的问题及探讨     

毛国兰 《档案天地》2023,(1):44-46

<正>一、引言档案是指过去和现在的机关、团体、企业事业单位和其他组织以及个人从事经济、政治、文化、社会、生态文明、军事、外事、科技等方面活动直接形成的对国家和社会具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录^[1]。习近平总书记指出：“档案工作是一项非常重要的工作，经验得以总结，规律得以认识，历史得以延续，各项事业得以发展，  相似文献   

漫谈“主线型”中考复习——以“简单机械与功”为例     

罗小飞  毛国永 《中学物理》2023,(6):36-40

在初中物理教学中，许多教师对中考复习束手无策，无奈之下采用机械记忆、题海战术、呆板讲解等策略，最终使得学生兴趣淡然、思维僵化、收效甚微.为了突破困境，本文以趣味情境主线(明线)对应中考核心考点主线(暗线)来贯穿始终，并利用“任务”和“问题”来双重驱动学生的思维尽情奔驰.这样不仅能唤醒学生潜在的知识与技能，而且还能不断深化、拓展、提升学生的能力，从而成功打造“参与踊跃、知识融通、思维灵动”的优质中考复习课.  相似文献   

智能语音交互用户使用影响因素及使用行为组态分析     

王晰巍  赵可轶  刘宇桐  罗然 《图书馆论坛》2023,(12):147-160

智能语音中的人机交互正成为人工智能行为分析中的前沿问题。文章在拟人化视角下对智能语音交互影响因素进行分析，让智能语音开发者更好地了解智能语音用户使用的行为特征，推动智能语音技术的产业发展和场景应用。文章基于拟人化视角构建智能语音交互用户使用影响因素模型，采用问卷调查法收集数据，运用结构方程法进行模型检验，并运用模糊集定性比较分析fsQCA进行使用行为的组态分析。数据分析结果表明：价值效果期望、使用成本期望、社群环境影响、交互便利条件、智能语音拟人化对智能语音交互用户使用意愿具有显著影响，使用成本期望起负向影响，上述5个变量通过中介变量智能语音交互用户使用意愿影响智能语音交互用户使用行为。文章划分两类组态进行组合分析，综合分析影响用户使用行为的因素作用路径。  相似文献   

公益创业视域下民办高校的使命冲突与价值坚守     

阙明坤  王佳桐  周瑜 《大学教育科学》2022,(3):110-119

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基于任务型教学法的高中英语教学——以Exploring English为例     

吴语桐 《课堂内外(高中版)》2022,(1)

中国的教育事业持续发展,国家为了提升学生的学习能力,根据当下的发展趋势进行教学理念的创新,现在的教育事业与以往不同,国家要求教师在教学活动中以学生为本实现多样化的发展。在高中英语的课堂中,教师应当将结合英语核心素养的内容,展开相关的培训工作,为了培养学生的个人能力,教师可以利用任务型教学法展开相关的教学活动,利用任务作为引导,让学生能够独立进行探究和实验,激发学生的潜在能力,培养学生的英语核心素养。  相似文献   

基于学习进阶的初中科学复习教学研究——以“浮力”为例     

罗小飞  毛国永 《物理教学探讨》2023,(11):32-37

复习教学为学生的认知发展提供了“阶”，让学生的学习能顺“阶”而上，并逐步建构知识、深化理解、实践应用。基于学习进阶理论，寻求进阶路径，确定进阶目标，探索设计方法，设计出了层次鲜明、定位准确的优质复习课。  相似文献