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42.
李在斡 《中学生(作文版)》2014,(1):34-37
文题
阅读下面的材料,按照要求作文。
对于一个人来讲,有时会发出一种我想怎么样怎么样的感慨,这也是人之常情,因为,谁没有过后悔、缺憾、失落等等之类的慨叹,或愿望、梦想之类的追求呢？ 相似文献
43.
改革开放以来,我国农村基础教育课程改革发展大致经历了三个阶段;具体分析了三个阶段我国农村基础教育课程改革发展的历史背景、重要政策法规、实践措施、取得的成绩和存在的问题及其对当前我国农村基础教育课程改革发展的意义,为农村基础教育课程的改革和发展提供历史借鉴和政策支持。 相似文献
44.
钱小云、吴金华两位同志著《古汉语概要》是华东六省一市八家出版社协作组织编写出版的《初中教师进修用书》的一种。该书体现了部颁高等师范专科学校教学大纲要求,适合初中教师业余进修需要,这是近年出版的一本较好的书。但是全书也有些疑义,这里浅议于下: 一、词义的解释 1、《古代词义的差异》(77面)引“媒人下床去”。 相似文献
45.
汪贞幹 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1998,(2)
在翻阅《辞源》的过程中,发现它有些不确和可议之处,兹提出若干条讨论于下: 一.[祥刑](2278.2)解:“用刑详审谨慎,《书·吕刑》:‘有邦有土,告尔祥刑’《传》有国土诸侯,告汝以善用刑之道。”按:这条义例不误,引《传》则误。“祥刑”解“用刑样审谨慎”,是因“祥”通“详”,这是正确的。《说文通训定声》解“祥”云:“假借为‘详’,《书吕刑》:‘告尔祥刑’《墨子·尚贤》怍‘讼’,‘讼’者,详之误字。《易》‘履视履考祥’。虞本作‘详’,训‘善也’,失之。《广雅·释诂三》:‘祥,諟也。’”“諟”是详审之义。《广雅·释诂》(卷三上):“祥,审,諟也”《疏证》:“祥与详通。”《辞源》:“祥通‘详’,《史记·太史公自序》论六家要旨:‘尝窃观阴阳之术,大祥而众忌讳…’《汉书》六二《司马迁传》作‘大详’。” 相似文献
46.
汪贞干 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1999,(1)
“永结无情游,相期邈云汉”这是李白《月下独酌》的两句诗。注解有三类:一、《唐诗三百首》喻守贞本注:“无情,忘情的意思,是说月亦忘其为月,我亦忘其为我,永远结为忘情的好友。”金性尧本注:“意谓只有将来远至天上,才能永远尽情而游,不再分散,无情犹尽情、忘情。”(于民雄本注译同)赵山林本注:“无情,犹言尽情”。二、《唐诗三百首》张忠纲本注:“无 相似文献
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48.
八运会女排决赛经过9天SZ场的激烈较量，于6月1日降下帷幕。由于全运会对排球项目实行双计分制，引起了各队的充分重视，本文主要对参赛队伍年龄结构进行分析。一支队伍要想保持稳定、良好的成绩和技术风格，就必须保持队伍结构的合理性，队员年龄过大过小都不是一件好事情。如果一支队伍依靠老队员打天下，只能维持成绩的暂时稳定，但必然会造成队伍在以后一定时间内的成绩的滑坡。相反，如果全是年轻队员比赛，队伍水平的发挥就不会那么稳定。什么样的队伍结构才算合理呢？我国著名的排球教练袁伟民在《我的执教之道》一书中说，一个队伍… 相似文献
49.
汪贞干 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2000,(1)
作者读《唐诗三百首》,参阅清人和今人的七个注本,发现有的解释存在问题,这些问题有一定的普遍性和代表性,作者对之加以辨析。 相似文献
50.
李在斡 《创新作文(初中版)》2013,(2):23-23
有人说：“后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以请不要后悔。”我认为这种说法欠妥。人非圣贤,孰能无过？说错话,做错事,走错路,遇到挫折,经历失败……这些都是在所难免的,每当此时,一般人都会产生懊恼、后悔的情绪,但这并没什么大不了,有时,后悔还真不一定就是坏事呢! 相似文献