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依据25年教育心理咨询个案实例，从4大外部归因梳理出中小学生成长危机的13种类型，进而剖析处于危机状态下学生的行为特点。基于这些危机学生的共性特征，从教育系统视角，提出综合性的“12345”防范对策：标本兼治之策是新建一个中小学生成长指导中心，全方位统筹支持；应急之策是两个方面预警干预，全过程有效服务；强化之策是实现三大课堂互补，全覆盖育人网络；整合之策是完成四项具体目标，全员化工作格局；保障之策是建设五项制度机制，全流程专业衔接。 相似文献