新高考背景下小学语文课程与教学改革     

赵丹  杨娜 《教育实践与研究》2021,(25):14-16

在新高考的影响下,小学语文课程与教学也需进行改革,分别是从小学低、中、高年级三个阶段对小学语文学习的重点和需要进行改革的.在小学阶段养成良好的学习习惯,可为学生持续学习和终身发展奠定坚实基础.学生在学习语文知识的同时,更需要具备多种能力,尤其是需要广泛的阅读,掌握一些阅读方法,具备一定的阅读能力,为日后学习打下夯实的基础.  相似文献   

中小学教师心理健康状况、成因及对策     

杨娜 《科教文汇》2007,(7)

本文总结了当前我国中小学教师的心理健康状况.针对此现状,作者借鉴了相关的理论和研究方法,从社会因素、工作环境因素和个人三大层面去剖析了其成因并提出了一些对策.  相似文献   

基于SECI框架的企业知识生成系统动力学模型     

高锡荣  杨娜  万倩 《现代情报》2016,36(11):8-15

基于SECI知识螺旋,构建了企业知识生成“风暴眼”模型,并将模型作了系统动力学表达、训练和模拟。模拟结果表明,在良好的环境下,企业可以有效吸收外部知识并在内部进行知识转化循环,从而产生巨型的知识生成风暴。但当环境恶化或者企业知识存量以及知识转化能力下降时,知识生成风暴就会减弱甚至消亡。结果显示,创造知识的企业只有努力提升自己的知识吸收能力和知识转化能力,并防止已有知识的流失,才会走向并保持卓越。  相似文献   

加快钢铁流通企业的战略调整是当务之急     

杨娜 《黑龙江科技信息》2007,(5S):85-85,42

随着我国经济建设快速发展，钢材需求量逐年递增，钢铁流通业随之崛起，通过就当前钢材市场现状、存在问题和发展趋势等问题进行分析，普遍感到目前的钢材流通业态还须提升和完善，才能应对入世过渡期结束以后面临的挑战。  相似文献   

"生命活动的主要承担者——蛋白质"的教学设计     

杨娜 《生物学教学》2011,36(4):38-39

采用情景导人、合作交流、角色互动、创编故事等方式,使学生理解并掌握蛋白质的结构和功能.  相似文献   

述评新行为主义教育思想的创始人——斯金纳     

柳絮  杨娜 《新乡师范高等专科学校学报》2011,(6)

斯金纳是著名的心理学家和教育学家,作为新行为主义教育思想的创始人,他的成长经过了从学前期、立志学习期、思想体系形成期和实践应用期四个阶段,它们对斯金纳在教育科学上取得重大成就具有重大的影响。  相似文献   

生命不息,人生不止     

杨娜 《希望月报(上半月)》2006,(4)

生命值得敬畏,生命值得崇拜,生命更值得敬仰与珍惜! 人生道路悠悠漫长,曾经在你的生命里留下了成功与失败．留下了痛苦与悲伤,是否留下了微笑?留下了快乐?在我的生命里,坎坷多于顺利,我坚信,我的生命更加灿烂辉煌。  相似文献   

建筑环境与设备工程节能设计探讨     

杨娜 《黑龙江科技信息》2015,(12)

在当前现代化的建筑环境与设备工程节能设计之中,明确设计技术的难点和重点是真正意义上实现相关工作不断改革的关键点,所以还应当加强对此环节内容的分析和系统性的研究。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细的分析了现代化的建筑环境与设备工程节能设计技术思想,同时对技术应用过程当中应当遵循的原则和应当加强的核心思想等进行了系统性的分析,旨在以此为基础更好的实现相关事业的改革,更好的促进工作发展迈向一个新的阶段。  相似文献   

淮河流域污染的“行政边界效应”与新环境政策影响     

李静  陶璐  杨娜 《中国软科学》2015,(6)

本文基于淮河流域2004-2013年国控重点监测断面周数据,运用OLS法和最邻近匹配方法( NNM, Nearest Neighbor Matching)考察地级市行政边界对河流污染的影响。研究表明,淮河流域行政边界下游比上游污染更为严重,“行政边界效应”分别达到-13．764%( DO,溶解氧)、46．453%( COD,化学需氧量)和145．736%( NH3-N,氨氮)。使用双重差分法检验了“十一五”和“十二五”环境政策对淮河流域跨界污染问题的影响,发现纳入考核范围的COD的“行政边界效应”在“十一五”后期才有所改善,“十二五”政策则显著缓解了约束性指标COD和NH3-N的“行政边界效应”。研究对于打破淮河流域各地级市“逐底竞争”的考核机制、制定更为合理的考核办法、鼓励地级市间环境合作治理都有重要的现实价值。  相似文献   

我教老外学中文     

杨娜 《广东教育》2011,(9):33-34

在全球化的今天，地球似乎越来越小了，甚至已经变成一个各国人民往来不绝的小村落。即使在一所普通的校园里，出现一群金发碧眼的“小老外”也不会有人围观驻足了。可是．对于一位语文教师来说，教小老外学中文，那可真的一点也不平常．更不是一件轻松的事。我就为此焦头烂额过，可也正因为此．才为我的教学生涯增添一些别样的收获。  相似文献