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"语言是思维的载体".因此在语文教学中,教师应该把发展学生的思维能力和思维意识放在重要的位置.思维的训练不能脱离文本内容演化成"空中楼阁",而需要以语言文字的训练为平台,让学生在语言的应用中发展思辨能力.本文从理性思维、直观思维、思维意识、思辨品质、思辨素养五个方面出发,探究在语言的应用中培养学生多元思辨能力的策略. 相似文献
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一、引言辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是高校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量。党和政府一直十分重视辅导员队伍建设,继中央16号文件颁布之后,又先后出台了一系列文件,专门对辅导员工作进行了明确规定,各高校也相应采取了一系列措施。为了较为全面客观地了解当前北京高校辅导员的日常工作状况,为进一步加强和改进高校辅导员队伍建设打下基础,笔者组织了本次调查工作。调查结果表 相似文献
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初中科学教学面对的是十四五岁的孩子,学生一走进实验室,会异常兴奋,看到实验桌上的器材就动起手来,这不仅有可能会损坏实验仪器,而且会有危险。在这种状态下绝大多数学生已经将实验目的抛到九霄云外去了。在教师的控制下,学生草草结束实验,而达到实验目的、得到结论学生根本无法完成。在这样的实验中,教师的指导作用很难体现,教学效果就可想而知了。在实验教学中采用尝试学习,可以有效避免上述情况。而且能达到较好的教学效果。 相似文献
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随着当前教育的改革,高职教育在我国越来越受到人们的重视,高职体育教育也受到人们的关注。高职体育课程注重学生的素质教育,经过多年的新课程改革,高职体育课程教学得到了极大的推动,取得了喜人的成绩。本文结合本人的高职教学实践经验谈谈当前新形势下高职体育教学策略。 相似文献