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21.
以柃木插条为试验材料,研究了叶和芽对柃木扦插不定根形成的诱导作用。结果表明生根过程中插穗叶片保留的时间越长,其生根率越高;春季和秋季扦插时,无叶无芽插穗的生根率均为0,春插时,无叶有芽插穗的生根率达到23.33%,秋插时,无叶有芽插穗的生根率为0,而有叶无芽插穗的生根率为14.44%,说明活动芽和叶片能促进不定根的形成,适当叶片数量能有效提高柃木生根率。  相似文献   
22.
潘健 《宜宾学院学报》2012,12(7):50-51,79
《金瓶梅词话》作者至今难以确定.梅节先生重校本为“金系”重要文本,该书在回目对仗、叙述方式及标音系书籍特征三个方面均呈现民间文本特征.重校本《金瓶梅词话》明显有别于文人趣味的民间俚俗特点,可为民间创作的重要佐证.  相似文献   
23.
班级教育的目的何在,说得直接些,就是要培养孩子的素质,给孩子幸福、成功的人生。孩子的素质从何而来,幸福的源头在哪里,笔者认为是阅历的拓展。所谓阅历,顾名思义,就是走路、读书、阅人等的体验和经历。阅历对于孩子掌握知识、提高能力、培育品德和形成人格都起着至关重要的作用。“时势造英雄”,“经风雨,见世面”,“百炼成钢”,“自古雄才多磨难”,“温室里长不出栋梁材”等格言、诤言都是说阅历制约甚至决定人才的成长。一、阅历:孩子发展的永远“财富”上世纪70、80年代,许多国家都处在学历社会中,学历甚至可以影响人的一辈子,名牌大学…  相似文献   
24.
一《思想理论教育》2005年10月下半月行动版刊登了笔者的《山不过来,我就过去》一文, 描述了笔者因崴脚渴望学生援助而不得.先是委曲、失望,继而自我反思,终究得出“应主动走向学生”结论的心路历程。那么,教师“心动”后如何“行动”?“行动”后的结果又会怎样? 之后第2周的课上,我花了10分钟时间, 向同学们描述了事情原委及我的心路历程,凸  相似文献   
25.
潘健 《教师博览》2007,(3):50-51
记忆深处有一块美丽的家园,一如史铁生心中的地坛。当夜幕渐渐低垂.星斗满天,风儿在外面漫无边际地游荡.心儿却在茫茫夜海漂流时.总会不由自主地怀想起那段时光。那些随风而逝的日子,有如恬淡的花儿,永远地开在我寂寞的青春枝头。  相似文献   
26.
一、虚拟经营:成功经验的启示企业经营管理在经过了"产品经营"、"资本经营"两个阶段后,又发展到了"虚拟经营"阶段。这种经营方式是适应经济全球化和网络技  相似文献   
27.
潘健 《体育世界》2007,(1):56-58
研究目的:提高我国女子200m运动员的运动水平,为教练员科学化训练提供理论指导和方法。研究方法:文献资料法、灰色关联分析法和回归分析法。结果和结论:①影响女子200m跑专项成绩的主要因素是最大速度,其次是加速能力和速度耐力。②世界优秀女子200m跑成绩与每50m分段成绩遵循线性关系。③女子200m跑的速度特征是跑速接近匀速,每50m分段平均速度符合81.5%、100%、95.08%、和87.79%的模式。建议:教练员利用分段数学模型进行控制训练。  相似文献   
28.
29.
耻感作为中国传统道德的核心价值,是道德意识形成的心理基础.耻感具有普遍性、内隐性、无限性、潜移默化性,对个体道德的形成起着决定性作用.它与道德水平呈正相关关系.而随着社会转型,大学生对耻感的淡化越发明显,表现为道德的认知和行为偏离等问题.从个体和集体两个维度,探讨耻感教育的平衡稳定性,有助于提高耻德教育的实效性.  相似文献   
30.
干国祥老师在《理想课堂的三重境界》一书中指出,当前语文教学的弊端之一在于教师失去了解读文本的能力,进而丧失了鉴别、筛选、重组信息的能力。起先匍匐于教学参考书之下,后来迷失于网络的无边信息之中。然而,没有独立的解读能力,信息是不会自动转化为知识的。诺贝尔物理学奖获得者李政道说:信息不等于理解。网络时代,各种信息铺天盖地,我们每天都要耳  相似文献   
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