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本介绍中小学信息技术教材教法课程建设项目的研究背景、建设目标、研究内容与方法、研究过程与取得的主要成果、成果特色及应用，提出中小学信息技术教材教法课程建设要充实教学设备、丰富教育资源、提高教师水平、加强教材开发、课程有机整合、创新教学模式。 相似文献
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经过数年的推敲,拙作《元点上的思考》即将由广西人民出版社出版.承蒙编辑们的厚爱,书中的一些篇目在《小学教学参考》中提前与读者见面,通过这一平台,我非常高兴与读者们交流.
为什么要写这样一本书?此书有一个副标题——写给公众和家长的教育学,我认为社会公众和家长都要有自己的教育学.基础教育是关系千家万户的大事,社会公众和家长有权了解和参与,他们不仅要看热闹,更要懂得看门道,而这需要借助教育学. 相似文献
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国家中小学校长队伍发展政策是校长队伍发展最重要的制度环境。本文对相关政策进行了简要的梳理,描述和分析中小学校长队伍制度体系的构成、培训基地网络的形成与变迁历程等,并在此基础上,在中小学校长队伍发展政策规范化和法规化的提升、中小学校长标准的建立、中小学校长培训网络的重构等三个方面提出了意见和建议。 相似文献
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本文从教育评价的一般原理出发,结合广西高职高专建设的实际,对构建《广西高职高专示范性专业建设评价体系》应该注意的一些问题进行理论思考。 相似文献
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潘启富 《广西教育学院学报》2007,(3):27-29
信息技术课是一门新的课程,中小学传统课程的教材教法对此可资借鉴者不多.文章根据信息技术课的性质与特点进行了思考和探索,提出《中小学信息技术课教材教法》编撰的原则. 相似文献
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潘启富 《广西教育学院学报》2013,(4):13-16
广西北部湾沿海乃至广东的一些地区,广泛分布着数以万计的＂马留人＂,据信他们是东汉伏波将军马援南征交趾时留驻屯垦军人的后裔。东汉之后,在马援南征途经的湖南、两广、海南一带,开始有人兴建庙宇崇祀马援,并衍发出丰富多彩的伏波文化。＂马留人＂是伏波文化鲜活的载体。两千多年以来伏波文化是维系、凝聚边疆地区居民文化与心理的纽带,于今仍具有广泛的群众基础和旺盛的生命力。 相似文献
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孝的思想、孝的道德观念产生于中国古代社会,并在历史上发挥了重要的作用。几千年来,中国社会发生了巨大的变化,在现代社会中,孝的地位和作用又如何呢？本文从孝的产生。孝的精华与糟粕以及孝与家庭、家庭与社会、孝与社会等关系中进行考察,认为批判地继承孝的道德,发扬传统孝的美德,在中小学生中加强和改善孝的教育,是当前社会主义精神文明建设的一项重要任务。一、考在传统道德中的地位和社会作用在中国的传统文化中,可以说孝是最具东方特色的思想,是东方伦理的核心。在封建社会中,凡与孝相抵触的思想都被视为邪说异端。佛教从… 相似文献
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从脑科学的角度对几个教育基本概念的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文试图利用现代脑科学的研究成果,给教育的一些基本概念以新的诠释,并指出全面实施素质教育的脑科学依据。 相似文献
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转型与接轨:两大任务对民族地区教育行政制度变迁与创新的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
当前我国正处于经济社会转型的"国内经济背景"和经济全球化的"国际经济背景",民族地区教育行政也面临着两大任务,即转型与接轨.本文运用新制度经济学的理论,分析这两大任务对民族地区教育行政制度变迁与创新的影响. 相似文献
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一、问题的提出专家们为中小学校管理组织机构描绘了一幅完整的“蓝图”：决策、执行、监督、反馈等，①有的论著把“咨询”、“研究”也列入其中。②这些机构各司其职，相互之间既协调又制约，共同推进管理工作，以达成组织目标。这在理论上合符逻辑，无懈可击，而实践起来，却很不容易。理由十分简单：普通中小学校作为基层单位，不宜设置过多的机构，以兔影响效率。特别是广大的农村中小学，一般规模不大，小小的“躯体”难以待此重负。这就提出了一个问题：在普通中小学校里，如何运用有关管理组织机构设置方面的原理。二、管理组织机构… 相似文献