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民办教育事业是社会主义教育事业的组成部分。《民办教育促进法》颁行之后,广西的民办高等教育得到了长足的发展。广西民办高校具有投资办学的性质;与国内先进地区相比,起步较晚、规模较小;普遍属于专科层次、高职类型的高等教育学校。 相似文献
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我国推行科教兴国的发展战略,高等教育在经济和社会发展中的地位和作用是不言而喻的。民办高等教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分。经过20多年的发展,民办高等教育已经成为推进我国高等教育大众化进程的重要力量。但是,民办高等教育既然是＂利用国家非财政性经费＂面向社会举办的教育活动,政府有必要对民办高校进行投入吗？本文对由此引发的一些问题进行理论思考。 相似文献
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20世纪后半叶之后英国高等职业技术教育有了长足的发展。本文从政府的行政调控的角度对此进行分析研究,以期对我国高等职业技术教育的管理和调整提供一定的借鉴。 相似文献
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提高成人高师教育教学质量的有效途径是：增加教学经费投入，合理配置现有教学资源；搞好学科建设；建立教学信息反馈和教师档案制度，规范和提高任课教师的教学行为；建设“双师型”师资队伍；把教改成果引进课堂；改革教学方法，更新教学手段及把好考试关。 相似文献
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提高成人高师教育教学质量的有效途径是:增加教学经费投入,合理配置现有教学资源;搞好学科建设;建立教学信息反馈和教师档案制度,规范和提高任课教师的教学行为;建设“双师型”师资队伍;把教改成果引进课堂;改革教学方法,更新教学手段及把好考试关。 相似文献
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中小学教育是教育强国的基础，也是人才培养的起点。学校要发展，执行力是关键。学校执行力就是将学校共同的愿景内化为每个教职员工的目标、外化为学校团队倾力而为全力干好本职工作的力度和效度，就是把规划战略一步步落实到位的能力，就是把计划变成现实操作的能力。执行力就是战斗力，就是学校发展的核心竞争力。当前，中学的执行力有很大欠缺，其种种表现可从“高度”“力度”和“速度”三个方面予以概括。首先是高度问题，即在执行的过程中逐渐降低原定的标准，到了最后甚至完全走样了； 相似文献
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21世纪中国中小学校长素质研究 总被引：1，自引：0，他引：1
潘启富 《广西教育学院学报》1999,(4):26-29
新世纪的基础教育将更加注重人的学习能力和创造能力的培养，是更加个性化的，更加民主的教育。当前我国基础教育面临两个突出的问题：严重的应试教育倾向和教育投入不足。这直接导致了中小学校长素质方面的偏差，准确地选择校长是保证其高素质的一项根本性的措施，同理，校长的岗前培训是十分重要的。为了准确地选拔和合理地培训校长，本提出一个新的校长素质结构模式，这个模式建立在已有之研究成果之上，但它更突出了校长职位的专业性和教育工作的职业特点。 相似文献
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当前,战略管理已成为高等学校发展的重要手段和工具。一般认为,高校战略管理是指高等学校为了长期的生存和发展,在充分分析学校外部环境和内部条件的基础上,选择和确定学校战略目标,并为达到目标进行谋划,以及在实施决策过程中进行评估与控制的一个动态管理过程。 相似文献
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本文依据教育科学研究的一般原理 ,结合教育科研、教学管理和教学实践的经验 ,从项目研究的意义、研究的条件及其整合、项目主要探索的领域、研究方法以及推进方式等方面 ,提出了《中小学信息技术》教材教法课程建设项目研究的总体设想 相似文献