在化学教学中培养学生学习兴趣     

潘珊珊 《教育导刊》2001,(2):54-55

学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或趋近的倾向，也称为“求知欲”。在化学教学中要使学生做到“要学、学会、会学”，要学是前提，而学习兴趣是“要学”的先导。学习兴趣对于学习效果、智能发展和未来的成就都有重大影响。正如名物理学家杨振宁教授所说：“成功的真正秘诀是兴趣”。所以，在化学教学中努力培养学生学习的兴趣，是十分重要的。根据初中学和可塑性大、模仿力强、自制力和毅力较差、有较强的自尊心、富于幻想、求知欲强等心理特征，我在化学教学中从以下几个方面来培养初中学生学习化学的兴趣。  相似文献   

在化学教学中培养学生学习兴趣     

潘珊珊 《教育导刊》2001,(Z1)

学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或趋近的倾向，也称为“求知欲”。在化学教学中要使学生做到“要学、学会、会学”，要学是前提，而学习兴趣是“要学”的先导。学习兴趣对于学习效果、智能发展和未来的成就都有重大影响。正如著名物理学家杨振宁教授所说：“成功的真正秘诀是兴趣”。所以，在化学教学中努力培养学生学习的兴趣，是十分重要的。根据初中学生可塑性大、模仿力强、自制力和毅力较差、有较强的自尊心、富于幻想、求知欲强等心理特征，我在化学教学中从以下几个方面来培养初中学生学习化学的兴趣。一、课始导…  相似文献   

网站链接行为动机研究     

汪传雷  汪涛  潘珊珊 《图书情报工作》2012,56(14):119-125

随着网络的普及,网络行为日渐复杂,其中网站链接行为作为一类重要的行为日益受到重视,但目前对网站链接行为动机及其分类的研究还不多见。在梳理国内外网站链接行为研究的基础上,分别从链接对象、链接路径和链接内容三个角度,深入分析网站链接行为动机的类型及其特点,最后探讨网站链接的应用。  相似文献   

中医药抗运动性疲劳的研究综述   总被引：13，自引：0，他引：13  

潘珊珊  张炎 《上海体育学院学报》1999,23(2):52-55,75

采用文献资料综述的研究方法,从中医理论的整体观念出发,以中医脏腑学为依据,论述了脾肾与运动性疲劳,心与运动性疲劳,肝与运动性疲劳等问题。  相似文献   

心脏分子标志物NT-proBNP在运动预适应保护效应评价中的应用     

马治云  潘珊珊  申毓军  郝喆  葛珺  王凯 《体育科学》2011,31(12):55-61

目的:以运动预适应(EP)诱导心肌保护效应为研究基础,以心脏分子标志物NT-proBNP为研究核心,联合应用血清NT-proBNP与血清cTnI和心肌HBFP染色,综合评价EP对力竭运动心肌的保护效应;方法:SD大鼠100只,随机分为对照组(C组)、力竭组(EE组)、运动预适应组(EP组)和运动预适应+力竭组(EP+EE组)。采用一次间歇性大强度跑台运动建立EP模型,力竭跑台运动建立急性心肌损伤模型。用ELISA法检测血清NT-proBNP浓度,CLIA法检测血清cTnI浓度,HBFP染色法观察心肌缺血缺氧状况;结果:与C组比较,EE组血清NT-proBNP浓度显著升高(P<0.05),EP组变化不明显(P>0.05);与EP组比较,EP+EE组血清NT-proBNP浓度变化不明显(P>0.05);与EE组比较,EP+EE组血清NT-proBNP浓度显著下降(P<0.05)。各组大鼠血清NT-proBNP浓度与血清cTnI浓度、心肌HBFP染色结果的变化趋势一致;结论:EP是一种非损伤性预适应方式,能明显减轻力竭运动引起的急性心肌损伤和促进心脏功能恢复。血清NT-proBNP与血清cTnI和心肌HBFP染色联合应用具有互补性,有助于综合评价EP对力竭运动心肌的保护效应。  相似文献   

优质教学的方法之一课堂教学的活动性     

潘珊珊 《中国现代教育装备》2005,(5):74-75

为学而教是优质教学的指导策略，包括以生为本、以学为本、以质为本。减负增效是优质教学的目标策略，包括有效学习、快乐学习、自主学习。而策略主要是通过具体的课堂教学来实施．主要体现在课堂教学的活动性上。  相似文献   

让学生在探究中掌握概念     

潘珊珊 《中国现代教育装备》2007,(3):80-81

本文论述了在教师的主导作用下,充分发挥学生的主体作用,通过实验探究的手段,学生归纳、概括出化学概念,并通过习题训练,使学生学会知识的迁移,从而使学生形成的化学概念得以巩固。  相似文献   

肾上腺髓质素在运动预适应诱导心肌细胞保护中的作用     

李宏伟  潘珊珊 《上海体育学院学报》2009,33(6)

目的:研究运动预适应(Exercixe Prenconditioning,EP)对异丙肾上腺素(Isoprenaline,ISO)致大鼠心肌细胞损伤的保护作用,探讨肾上腺髓质素(Adrenomedullin,ADM)在EP诱导心肌细胞保护中的作用机制.方法:SD大鼠50只,分为对照组(C组),运动预适应组(EP组),异丙肾上腺素组(ISO组),运动预适应+异丙肾上腺素组(EP+ISO组).EP组和EP+ISO组进行3w的间歇跑台训练建立EP模型.ISO组和EP+ISO组腹腔注射ISO复制心肌细胞损伤模型.用免疫化学发光法检测血清心肌肌钙蛋白Ⅰ(cardiac troponinI,cTnI)含量;用透射电镜观察心肌细胞超微结构改变;用免疫组化和原位杂交技术显示心肌ADM和ADM mRNA的表达.结果:EP+ISO组cTnI含量明显高于C组,但明显低于ISO组;ISO组心肌细胞超微结构损伤严重.EP+ISO组损伤程度没有ISO组损伤严重;EP组ADM和ADM mRNA在心肌细胞表达明显强于C组,在冠状血管内皮细胞和平滑肌细胞ADM表达弱于C组.结论:EP使ADM在心肌的表达发生改变,对ISO致心肌细胞损伤有保护作用.  相似文献   

新课程理念下中学化学实验教学探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

潘珊珊 《中国现代教育装备》2010,(8):77-79

本文依据新课程的理念,结合教学实践,对中学化学实验教学进行了探索。研究表明,在化学实验教学中关注实验过程,突出学生的主体作用,强化科学探究的意识;引导质疑,促进探究;重视实验设计,培养学生的探究能力;让实验教学走出课堂、走进生活,促进学生学习方式的转变,能达到提高学生科学素养的目的。  相似文献   

心脏局部RAS与运动心脏重塑之关系   总被引：3，自引：0，他引：3  

郑澜  潘珊珊 《上海体育学院学报》2000,24(3):33-36

采用文献综述研究方法,分析了心脏局部RAS与运动心脏重塑之关系,探讨了心脏局部RAS调节运动心脏重塑的机制。提出了心脏局部RAS在运动心脏重塑中有待研究的问题。  相似文献