情商培养：人格魅力的基础     

王亚芳 《教师》2011,(4):121-121

戈尔曼教授认为,人的成功,智商指数只占20%,其他因素占到80%,而＂其他因素＂包括在情商里面。实践证明,成长早期对儿童进行情商教育,会给他们一生的发展带来深远的利益。一、帮助儿童认识自我,培  相似文献   

浅析高校女生800米跑畏惧心理的原因及攻克方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

王亚芳 《体育世界》2007,(11):98-99

800m跑对于高校女生来说是一项身体负荷较大、锻炼价值较高的有氧代谢项目。尤其是对发展耐力素质、提高心肺功能有良好的效果。对培养学生顽强的意志品质和吃苦耐劳精神具有特殊意义。但是从平时测验来看,女生对800m跑往往表现出畏惧心理状态。为了进一步了解高校女生对800m跑测试的心理变化,笔者对本校大一9个班的267名女生进行了问卷式调查。其中178人有畏惧心理状态,仅有64人不怕,其他25人说不清。调查结果表明,对800m跑存在畏惧心理的比率高达66.6%这就说明有相当数量的女生对此有消极和抵触情绪。本文通过对这部分女生的调查,分析造成畏惧心理的成因,找出解决办法,目的在于提高女生800m跑的能力和成绩,为800m跑教学提供一些有意义的参考。  相似文献   

基于信息技术的实验物理开放式教学的探索与实践     

蒋芸  王亚芳  董爱国  周惟公  邓雁希 《中国地质教育》2013,22(1):90-92

信息技术为大学物理实验课程的开放式教学提供了技术保障。利用网络平台、仿真实验和电源控制系统将信息技术应用到课前预习、课堂教学、课后复习和考核等各个环节。初步建立基于信息技术的教学体系,进行高效有序的开放式教学与管理,提高教学质量。这是信息技术与课程整合的一次有益尝试。  相似文献   

导学探究 高效学习——浅谈初中语文学案导学法的运用     

王亚芳 《中国小学语文教学论坛》2013,(2):79-80

学案导学法是对传统教学模式的一个突破,它旨在通过学生的自主学习,培养学生的自学能力,提高教学效益。教师应精心编制、合理使用学案,以提升学生的学习力,促进学生的自主发展。  相似文献   

对高职院校顶岗实习中“三有三无”问题的思考——以常州机电职业技术学院为例     

王亚芳 《职教通讯》2012,(24):68-70

高职院校在积极推行顶岗实习教育的过程中,在不同程度上存在"有企无校、有工无学、有岗无习"的现象。常州机电职业技术学院经过三年多来的实践探索,采取创建"工作站"式顶岗实习教育管理模式;创新多元主体、过程共管、责任共担的顶岗实习教学体系;建立以就业为导向,提升学生职业素养为根本目标的教育保障体系等方式,有效地解决了顶岗实习中的"三有三无"问题。  相似文献   

例谈如何利用数学思想方法发现解题途径     

王亚芳 《和田师范专科学校学报》2007,27(5):210-211

解题是数学学习中不可缺失的活动,需要一定的方法和策略,通过数学思想方法指导可以更好地发现解题途径。数学思想方法对发现解题途径有定向、转化的作用。  相似文献   

合作联动谋创新 深度融合促发展     

吴红霞  王亚芳 《小学教学研究》2023,(8):9-10+21

上海世外教育附属海宁市鹃湖学校紧紧围绕“以智慧之水，载幸福之舟”的办学理念，与上海世外教育集团深度融合，实践“六互一共”跨区域圈层互动谋发展合作办学模式，促进学校办学内涵式提升，以内涵优质发展带动学校的全面发展，以内涵优质发展促进教师的专业化发展，以内涵优质发展全面提升学生的综合素质。  相似文献   

“双一流”背景下大学生创新创业训练项目的运行与管理——以中国地质大学（北京）物理实验教学中心为例     

蒋芸  肖万  赵长春  张建增  王亚芳  董爱国 《中国地质教育》2023,(1):5-9

创新是引领科技发展的第一动力，大学生创新创业训练项目对于培养创新型人才具有重要作用。本文在分析中国地质大学（北京）的政策对大学生创新创业训练项目的引导作用的基础上，介绍了“双一流”背景下学校物理实验教学中心开展项目的具体情况。基于专业和兴趣的选题方式、组会制的运行模式、分阶段的项目评级、与评级相联系的经费使用制度为学校“双一流”建设培养创新人才提供了保障。大学生创新创业训练项目的实施培养了学生的创新能力，丰富并改进了人才培养模式，有力地促进了教学质量的提高。  相似文献