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培养学生的探索思维是小学科学的重要教学目标。教师在教学设计和组织时,要借助情境设计、活动引导、实验操作等手段,引导学生自然进入学科探索环节,顺利构建学科认知基础。科学学科与生活紧密关联,教师启发学生借助生活认知进行主动探索,能够调动学生学习的积极性,促进学生学科核心素养的发展。 相似文献
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说课是以教育科学理论和教材为依据,针对教学内容的具体特点,由教师口头表述该课题的具体教学设想,及其理论根据的一种教学研究形式。说课的内容主要有四个方面：说教材、说教法、说学法、说教学程序。说课的关键就是强调教师不但要说出怎么教,更重要的是还必须说出为什么这样做,理论依据是什么。这就是说课之所以能够大面积提高教师的教学能力和教研能力,并进而全面提高教师的素质的关键所在。一、说教材要求教师必须有机地全方位把握教材,对大纲、考纲、教参理解深刻,对教材的整体和局部、重点和难点、编者的意图、知识的承接性和… 相似文献
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应用文写作,是讲授应用文体文章写作方法的一门课程,它是写作教学的一个重要组成部分。应用文章不同于其他文章,它有很强的实用性。随着社会的不断进步和科学文化的迅速发展,应用文章的使用范围也越来越广泛。它不仅在国家机关、企事业单位中被经常使用,也渗透到人们... 相似文献
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教学《认识方向》一课时,教师组织了如下的课堂小结活动——师＂茄子＂老师给我们送来了礼物。想知道自己的礼物是什么吗？到抽屉里找一找。生一张卡片,上面还有字。师上面写了什么字呢？生你的礼物是到教室东北面的盒子里拿一张卡片。生你的礼物是到教室西南面的盒子里拿一朵小红花。师请大家去取回自己的礼物吧!（学生按卡片上提示的方向,拿着礼物回到座位。 相似文献
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王亚萍 《石家庄铁路职业技术学院学报》2007,6(B06):67-71
天线是移动通信中不可或缺的传输媒介，本文从实际角度出发，主要介绍天线的参数、种类、选择及安装调试等方面的应用及技术探讨。 相似文献
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研究了函数空间Lp(Ω,X)(1≤p≤∞)中可分解集的性质,得出了当1≤p≤∞时含有内点的可分解集在Lp(Ω,X)中稠密;并给出了类似于凸集的Mazur定理的关于可分解集的收敛定理。 相似文献
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全国新闻战线开展的“走基层、转作风、改文风”活动,不仅是新闻战线适应时代发展要求、贯彻党的群众路线、落实“三贴近”原则的重大举措,更是认真贯彻落实党的十八大精神,提升舆论引导力,更好地服务大局、服务人民的三大“利器”。 相似文献