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101.
[原文] 充满活力的岁月 活力,是灿烂的阳光,是斑斓的花朵.在少年的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力.和谐、温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力.下面,我来描述一个充满活力的地方.  相似文献   
102.
正确画力臂     
要学好《简单机械》,首先学会画力臂,这是解决问题的关键,其步骤有:找支点;画力的作用线;过支点作力的作用线的垂线.我们以杠杆和滑轮为例做具体练习,一、杠圩的力管1.技支点很多杠杆示意图直接给出支点,如图1所示.对没给出支点的杠杆,则要根据实际情况,找到杠杆转动时杆上不动的点即为支点.如图2,要扬起瓶盖,起瓶器应逆时针转动.按B点移动方向可将盖打开,即在开盖过程中A点才是固定不动的,所以支点应是图中A点而不是B点2.画力的作o$力的作用线应满足两个条件:第一:过力的作用点,第二:沿力的方向.其实将力的示…  相似文献   
103.
“要写出真情实感”、“表达你的真情实感”、“选择你最擅长的文体抒写真情实感”……诸如此类的表述,不约而同地出现在全国三十多个考区近两年中考作文试题的“要求”之中。陕西、江西、黑龙江、甘肃、山东济南、湖南长沙、新疆生产建设兵团等考区更将“真情实感”列为一类文或一、二类文的重要标准,湖北黄冈、河南、重庆考区的评分标准中,则将“感情真挚,有自己的深切感悟”作为奖励加分项目,分别给予加1~3分直至5分的优待。中考作文中,在情感的抒发上常常出现的毛病,主要表现有:一是无动于衷。有些考生编造他人的故事,只想着把与自己毫…  相似文献   
104.
多年以前,我曾听过一堂关于“信任”的课。老师奥尔格先生问学生,什么才是真正的信任。大家给出的答案五花八门。奥尔格先生听后没有发表见解,而是突然向我们解释起物理学上的“钟摆原理”:钟摆自最高点往下运动,它来回摆动达到的高度绝不会高于最高点。由于摩擦力和重力的作用,它的摆动幅度会越来越小,直到最后完全静止。  相似文献   
105.
谈学习动机     
学生的学习活动,是由一定的学习动机引起的。一个学生如果具有正确的强而有力的学习动机,在学习中就表现出高度自觉和积极的态度,遇到困难也能以顽强的毅力去克服。如我国著名量子化学家唐敖庆,在美国留学期间,发现无数的定律、原理全是以外国人名字命名的,从而产生了“一定要在世界上为祖国科学争一席地位”的决心。在这一学习动机的推动下,刻苦研究理论化学,作出了重大贡献。相反,有的人由于缺乏正确的学习动机,学习上缺乏强大的推动力,学习时只  相似文献   
106.
本期对症:虚情假意,言不由衷 [误区扫描] 当表达真情实感成为中考作文的明确要求时,不少同学却因感情失真而屡屡失分.其主要表现有:一、胡编乱造,赚取同情.有人下笔就爱写自己并不存在的凄惨身世、不幸遭遇,以此来博得同情.由于作者缺少生活基础和感情体验,很容易露出虚情假意的"马脚".  相似文献   
107.
[原文]夕阳,触动了我的心灵日子似乎总是平平淡淡地走着,[“走”与“日子”搭配不当,改为“过”较恰当。]一个星期的时间很快就要过去了,转眼间又到了星期五——一个让人激动的日子。以往的星期五,真是快乐。这种快乐,从初一到初三,我经历过很多次。[概述的目的,只不过是  相似文献   
108.
说到画马,大家都会马上想到美术大师徐悲鸿。徐悲鸿,1895年出生于江苏省宜兴县。父亲徐达章在当地是小有名气的画家,淡泊名利,不慕功名。父亲的这种处世态度,对徐悲鸿的一生留下了不可磨灭的影响。我画的老虎像小狗小悲鸿六岁开始跟父亲读书,但他更喜欢学画画,常常手里捧着书,脑子里却早想着画青青的小草、弯弯的小河,当然还有他心爱的马儿了。他一天一天地等啊,盼啊,可是迟迟不见父亲拿出大画笔来教他。“你不教,我也会画。”失望之余的小悲鸿心想。一次,父亲给他讲述《论语》中的一个英雄故事,勇士卞庄子如何一人擒住两只老虎。听着听着,…  相似文献   
109.
为了适应社会需求,培养专业学生对测量学综合应用的能力,文章首先分析了测量学课程理论教学和实践教学中存在的问题,然后从理论课程、实践环节、课后评价考核三个方面进行了探究,提出了新工科背景下测量学课程教学优化的措施方案。  相似文献   
110.
[互动阅读] 开考之前 “当当当,当当当”下课钟欢快的敲着,忽然听见一位同学喊道:“‘悲惨世界’来临了!”(《悲惨世界》是法国作家雨果的名作,这里不用书名号而用引号是为什么?)——一想,原来是下节课要进行语文测验。  相似文献   
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