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《中学历史教学》2008年第8期刊登了侯振胜、姜威两位老师撰写的《浅谈〈木兰诗〉中的历史信息》(以下简称《浅谈》)一文,这篇文章从文学作品《木兰诗》中分析出了一些重要的历史信息,体现了陈寅恪先生倡导的"诗文证史"的史学研究理念,给人带来一些深思和启发。但笔者认为,其中的部分 相似文献
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一、新文化运动是以十月革命为界性质发生转折吗？
在新学年摸底考试中，下面这道选择题出错率极高：（07年海南历史高考卷）《东方杂志》某年2月发表文章说：“一年以来。社会主义的思潮在中国可以算得起风起云涌了。报章杂志的上面，东也是研究马克斯（思）主义，西也是讨论布尔希（什）维克主义；这里是阐明社会主义的理论，那里是叙述劳动运动的历史；蓬蓬勃勃．一唱百和，社会主义在今日的中国，仿佛有‘雄鸡一呜天下晓’的情景。” 相似文献
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随着移动设备、社交媒体、大数据、传感器和定位系统等技术的日渐成熟,品牌传播在技术的驱动下已经进入了以精准营销为特点的场景时代。商家致力于为用户提供"更加符合每个人当时的需求"的服务,品牌的市场细分正在升级为精准化、个性化的一对一营销。 相似文献
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一、2010高考历史试题的总体特点
2010年全国文综I卷历史试题,与2009年相比,笔者归纳为“三个基本不变”和“三个稍有调整”。“三个基本不变”指：第一,命题理念基本不变,即结合新的课程理念和史学观念,面向现实,贴近生活,坚持能力立意,正面引导。 相似文献
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王俊伟 《中学历史教学参考》2009,(3):19-21
笑话引发思考
人总是这样,习惯了,总觉得天经地义,改变一下会如何？想都没想过。就像新课改,由于习惯的因素,总觉得新课改不合适或者离自己很远,到底怎么样？没有实践过,也说不清。前些天,在网上见到一则笑话,是某地区的历史试题。 相似文献
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笔者见到这样一道历史试题：
明清时期,各地商业繁荣,大量农产品投放市场．农产品的商品化程度大大加强。以下对这一现象原因的表述,不确切的一项是 相似文献
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新课程理念日益深入人心,正在转化成教师的教学行为.然而,在当前的中学语文课堂教学中,一些地方却走进了教改的误区,出现了弱化语文教学中教师主导性、语文训练(听说读写)整体建构、语言文字情感功能和语文学习中静思过程的不良倾向.新课程改革背景下的语文课堂教学应该是既实在的又充满生命活力的.我们对新课程标准要真正理解并正确付诸实践. 相似文献
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职业教育课程开发模式不能单独选取其中的任何一种模式,而要运用系统论、整合论理论,将三种课程模式高度整合,形成集三者之长的素质本位的课程模式,校本课程开发模式要有实践性、可操作性和实效性。 相似文献
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