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农田杂草一般是指农田中非栽培的植物。广义说来,田间生长的非栽培和收获目的性的所有植物皆可称之为杂草。从生态经济的角度出发,在一定的条件下,凡害大于益的农田植物都可称为杂草,均应属于防治之列。据联合国粮农组织报道,全世界有杂草约五万种。其中农田杂草为8000种,而危害主要粮食作物的杂草约250种,据统计,1972年全世界因草害造成作物减产达204亿美元。据农业部全国植物保护总结调查结果表明,我国有农田杂草580种。商丘市位于河南省东部,为典型的温带平原生态景观,受黄河故道影响以沙质土壤为主,雨量、气候十分适宜多种… 相似文献
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王启明 《新疆教育学院学报》2003,19(4):78-80
本在对2000年版的中学教材全部言150个常用实词出现的频率和各个不同义项出现频率进行统计基础上，对2000年教学大纲常用词表中的实词部分提出了五点质疑并进行了理论分析。 相似文献
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通过建立三维模型，应用ANSYS分析软件，对鱼塘水电站溢洪道闸室进行三维有限元计算，重点分析了预应力锚固端和牛腿部位的应力和应变，为鱼塘水电站溢洪道闸室的设计提供了依据，也为今后的实际工程提供了有意义的参考。 相似文献
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用生物统计的方法，对影响悬铃木少球化嫁接改造后成冠的几种因素进行了定量分析研究，结果表明嫁接后树冠恢复的快慢与两接穗品种，嫁接季节内嫁接时间的先后及嫁接枝数学有相关关系，而与砧木径级存在极显著的正相关关系。 相似文献
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一、高校心理健康教育机制创新的理论前提心理健康教育的最终目标是健康人格的形成。心理学研究发现,反映一个人心理特征总貌的人格是遗传和环境相互作用的产物。在大学生心理健康教育中,人格的先天因素只能作为教育要考虑的前提和基础,教育要 相似文献