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91.
去年11月我在下田垅水库钓上过重11千克的鳙鱼,今年5月21日我又到此水库垂钓。这日天晴,气温28－33℃,风力1－2级。我用的是“竹霸”牌4．5米玻璃钢手竿,直径0．4毫米钓线,9号伊势尼钩和自制的以玉米粉、大豆粉为主的香饵,采用台钓钓底。钓点水深约2．7米。由于水库鱼的密度不高,上午8时下竿后,直到10时多鱼漂才有动静。凭我多年的垂钓经验,得知有大鱼进人钓点。大约又过了10分钟,鱼漂点动两下后即下沉两国,我迅速提竿,竿弯如弓。我预感到此鱼比往日钓到的都大,于是双手操竿,左右遛鱼。20分钟后,鱼被遛得有气无力,成了我的… 相似文献
92.
结合大学物理教学 ,培养学生辨证唯物主义世界观、探索精神、创新能力及掌握科学的工作方法 ,目的在于加强学生素质教育 相似文献
93.
94.
设A∈Cm×nr,子空间T Cn,S Cm且dimT=dimS⊥=t≤r。在AT S=Cm条件下,适当地选取矩阵U和V,文[2,4,5]中给出了广义逆A(2)T,S的Urquhart型表达式A(2)T,S=U(VAU)-1V,其中R(A(2)T,S)=R(U)及N(A(2)T,S)=N(V)。本文用矩阵满秩分解的方法,给出了A ,A M,N,Ad,Ag,A(-1)(L),A( )(L),和Ad,W等A的多种广义逆的类似的表达式。 相似文献
95.
96.
职工培训如何走出误区●刘子平王国荣实现“两个根本性转变”，是市场竞争规律发展的客观要求，是企业生存、发展道路上的一处“关隘”，企业能否“过关斩将”，关键靠人才。我国经济建设的实践已经证明了这一点。值此时期，作为人才开发的经济途径———职工培训，开始感... 相似文献
97.
也谈博士生创造能力的培养 总被引：5，自引：0，他引：5
本文认为创造力是一种集合能力，要提高博士生的创造能力，必须从培养与创造力有关的多种能力入手。文章强调坚实、宽广的基础理论知识是博士生创造能力发展的基础，创造思维能力、自学能力、外语和计算机应用能力的培养是博士生创造能力发展的关键，同时还不可忽视博士生良好的创造个性特征的培养 相似文献
98.
该研究对2020年浙江设施栽培的番茄进行病害调查,利用柯赫氏法则进行病原菌的致病性测定,采用形态观察、革兰氏染色法、脂肪酸含量测定及16Sr RNA-gyr B-rpoB-rpo D四基因联合系统发育分析等方法对分离的病原菌进行种属鉴定,并进行药剂室内毒力测定。该研究表明番茄髓部坏死病有明显的发病中心,设施大棚中易传播扩散;经形态学、生理生化和分子鉴定等方法确认该病原菌为绿黄假单胞菌（Pseudomonas viridiflava）;中生菌素对番茄髓部坏死病菌的抑制效果较好,其EC50仅0.106 mg/L,是较为理想的杀菌剂。 相似文献