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王宇翔 《课堂内外(小学版)》2002,(6)
在学校的秋季田径运动会上。我参加了三年级的男子100米比赛。在分组时,没想到竟把我和施志恒分到了一组。我想这次输定了,因为施志恒是我们班的短跑冠军,没人能跑得过他。 相似文献
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小说《透明的红萝卜》中,莫言运用了大量光线与色彩元素来建构文本。本文采用生态批评的方法,对小说中光线与色彩元素进行分析,并在此基础上挖掘潜藏其中的生态主义意识,总结出莫言通过建构"地方"的方式,表达自己对自然的热爱、对生命的思考,并发现在这篇小说里所展现出的莫言朴素的生态美学意识。 相似文献
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王宇翔 《青苹果(高中版)》2008,(3):56-56
<正> "世界上最远的距离,不是生与死,而是我就站在你的面前,你却不知道我爱你"。泰戈尔的诗句,曾在无数人的心中激起层层涟漪。"海内存知己,天涯若比邻"。王勃的诗句,则让孤寂的心灵泛起阵阵暖意。是什么,让两位文豪写下如此感人的佳句?是什么,让更多文人不得不感叹一生?是距离,时间的距离,空间的距离,心灵的距离,生死的距离,它慢慢雕刻着人们的心灵,使之敏感、细腻、多情。或许,并不是文豪凸现了距离美,而是距 相似文献
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美国高校教师聘任制由招聘工作、聘任合同和聘后管理三个环节组成。这对我国高校教师聘任制的启示在于推行教师资格制度、建立透明的招聘机制、明确教师聘任合同的法律效力、建立科学的考核体制、完善教师职业保障体系、建立奖惩明确的激励制度等六个方面。 相似文献
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我国小学教师职业技能职前训练存在的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
小学教师职业技能职前训练目前存在的主要问题有:训练的内容不明确,训练目标缺乏科学标准;技能训练基本功水平滑坡,高层次的教师智力技能的训练被忽视;训练中条块分割,缺乏较规范的管理;训练方式陈旧单一,训练过程中缺少有针对性的指导和督促等.针对这些问题,笔者认为,应构建全方位的观念体系,为训练提供持续的动力;应构建统一与有序的管理体系,为训练提供制度保证;应构建系统完善的内容体系,为训练提供依据;应构建科学规范的目标体系和考核体系,为训练提供明确的导向;应构建一个多层次、多级别的课程体系,为训练提供更多的方法与途径;应构建开放多元的科学方法体系,为训练提供有效的方法. 相似文献
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本文通过对美国10所高校进行调查,将其开设的文学批评课程按理论类、实践类和文学专题研究类进行了分类,探讨了美国高校文学批评课程设置的特点:强调理论教育与实践教育相结合,课程设置既关注学科前沿又重视传统经典。美国高校课程设置上的这些特点为处于探索阶段的中国高校文学批评教学提供了有益的借鉴。本文认为,中国文学教学应认真研究美国经验,立足于本国实际情况,从学科整体出发设计课程,逐步形成相对科学和完善的文学批评课程体系。 相似文献
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本文针对新课程三维目标"理解起来困惑,落实起来困难"的现状,将其实质的核心界定为广为熟悉的知识、能力和品德目标。三维目标是紧密联系、相互影响的有机统一的整体,体现了智育和德育的协调统一。在三维目标引领下,对知识和教学过程的深层整合是有效兼顾三维目标的关键。教师兼顾三维目标是完成教书育人任务的有力保证,是提高教学业绩、有效实施素质教育的凭借和抓手。 相似文献
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乡村治理一直以来都与国家政策密切相关,随着国家政策的变化,乡村的群干关系也在不断的变化。引起变化的根本原因就是农民自身的利益。农民的利益得到保障时,群干关系就趋于和谐;反之,群干关系就会逐渐紧张。来自政治、经济、文化、社会各个方面的因素都可能对农民利益产生影响。通过调研发现,对江都市群干关系来说,目前影响最大的就是农村土地问题和环境污染问题,研究分析江都市农村土地问题和环境问题产生的原因,并针对问题提出一些建议,以推进江都市新农村建设更加合理稳固的发展。 相似文献
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王宇翔 《全国优秀作文选(高中)》2003,(Z1)
当我的生活渐渐变成一个钝角时,我开始了另一种生活方式———慵懒,让日子像流水一样从指缝溜走,不留下丝毫空虚,只为了不再沉沦与恐惧,只因为我开始由尖刻的锐角变成可以包容的钝角。有时候,我的心会满满的;有时候,又会空落落的。我知道,这种反差源于我对生活的不负责,我只是在一味地忙碌。而这种毫无意义的忙碌只能够让我不再痛楚与迷惘,而并不能让我快乐。痛苦与快乐是并存的,如果你不想痛苦,那么连另一半快乐也得放弃。我不愿意在两者间纠结,又做不到白岩松的“痛并快乐着”,所以我只有不停地写。在黑暗中写,在深邃里写,在寂静中写……… 相似文献
20.
安阳民间文艺虽然在人才队伍、资源整合、保护利用方面存在诸多问题,但始终能秉持民间文艺的“人民性“”时代性”特征。对近40年来安阳民间文艺的发展现状进行了回顾,并对存在问题进行了分析,提出了通过凝练精神标识、维系乡愁记忆、发挥产业联动、融入文化教育民生等建议,相信一定能在新时代下提升人民的幸福感、获得感,擘画出安阳民间文艺的蓬勃发展蓝图。 相似文献