|
|||||
|
|
| 美国高校文学批评课程研究 | |
| 引用本文： | 王宇翔.美国高校文学批评课程研究[J].文学教育(上),2014(13):104-107. |
| 作者姓名： | 王宇翔 |
| 作者单位： | 华中师范大学文学院 |
| 摘 要： | 本文通过对美国10所高校进行调查，将其开设的文学批评课程按理论类、实践类和文学专题研究类进行了分类，探讨了美国高校文学批评课程设置的特点：强调理论教育与实践教育相结合，课程设置既关注学科前沿又重视传统经典。美国高校课程设置上的这些特点为处于探索阶段的中国高校文学批评教学提供了有益的借鉴。本文认为，中国文学教学应认真研究美国经验，立足于本国实际情况，从学科整体出发设计课程，逐步形成相对科学和完善的文学批评课程体系。 |
| 关 键 词： | 美国高校 中国高校 文学批评 课程设置 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |