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王志强 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(Z1)
当前 ,中专生的心理健康主要存在学习适应问题、情绪问题和性心理问题。只有进行增强集体意识 ,创造出好班风 ;增进师生感情 ,开设心理咨询 ;因势利导、正面教育 ,加强心理健康教育 ,才能培养他们良好的心理素质 相似文献
92.
借助现代媒体艺术这一有效手段，结合当地文化、自然资源，挖掘传统民族纹样、图典、文字等艺术元素，在新媒体艺术教学中整合民族精神、情感风格等设计文化，开创富有艺术情趣的现代媒体艺术教学内容，构建体现民族特色的现代媒体艺术教学课程是新课程改革的重要内容之一。 相似文献
93.
王志强 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(5):94-97
本文对青海河湟地区“乡人傩”作了介绍,通过对其所表现的民俗内涵及功能的分析,认为青海河湟“乡人傩”是多民族文化、多种信仰融合的产物,为我们研究戏剧原型的内在意蕴和普遍意义提供了重要线索。 相似文献
94.
本文从作者的教学实践出发,总结出在政治课课堂教学中恰当地使用几种动作语言,可以更好地达到增强政治课教学的亲和力、吸引力、感染力和说服力的目的,收到事半功倍的效果. 相似文献
95.
本文通过对词汇教学现状的剖析,发现词汇教学中的问题。通过对词汇教学内容的界定,展开论述Go for it八年级上册教学中如何设计词汇教学活动。通过实例论述了词汇呈现教学活动设计和词汇学习策略教学活动设计。 相似文献
96.
97.
课堂教学是实施素质教育的主阵地,全面提高地理课堂教学效率对促进学生的素质发展具有重要的作用。在实践教学中,我们坚持以学生为主体,采取了以下做法,取得了较好的效果。一、抓目标导向课程目标是课堂教学的“指南针”。初中地理课程目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个方面。通过课程的实施,使学生能够了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识,了解环境与发展问题,获得基本的地理技能以及地理学习能力;使学生具有初步的地理科学素养和人文素养,养成爱国主义情感,形成初步的全球意识和可持续发展… 相似文献
98.
99.
浅谈学生自我意识的差异与因材施教王志强１１—１６岁的初中学生，正处在从少年期向青年初期的过渡阶段，处于生理和心理发展的重大变化时期。人们把它称为心理断乳期，也叫危险期。这一时期的学生已初步形成自己的思维法则，自我意识增强，渴望独立；精力充沛，但情绪不... 相似文献
100.
笔者认为：培养学生树立市场经济条件下的新择业意识,是技工学校全方位育人体系中需要溶入的必不可少的环节。引导学生正确认识自己,合理确定自己的就业期望值,合理定位并切入社会,是实现人生目标的社会性和时代性要求。如何帮助学生解决这一问题呢？一、学生的择业意... 相似文献