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81.
杨思晴 《语文世界(高中版)》2005,(11)
古老的传说、神奇的金字塔、狮身人面像、尼罗河的女儿、“木乃伊归来”、奈芙尔提蒂头像、阿拉伯美食……这些字眼凌乱地堆积起来,恐怕就是我对埃及单纯而具体的憧憬了吧。是啊,是一种无法抗拒的力量,牵引着我,踏上了这个充满期待和喜悦的旅途;是一种神秘而莫名的力量,牵引着我,走进这个具有五千年古老文化的国土。直到行程结束,我仍然有种梦幻般的不真实感…… 相似文献
82.
83.
杨思晴 《语文世界(高中版)》2004,(Z1)
笑声是歌,风声是曲,你的心舞动起来了吗?就让我们欢聚在双语吧,分享这些欢快而令人激动的瞬间吧!欢迎你,为快乐而歌,为人生而舞,为梦想而奔波的朋友们,闲暇的时候,请来这里坐坐!——思晴 相似文献
84.
杨思晴 《语文世界(高中版)》2004,(6)
我是在夏天出生的,一年四季中,我最喜欢夏天。这些天每次出门时看着周围绿树葱茏,阳光洒落,心里总会升起一丝甜蜜。这时候总会想起几米的漫画,和他的那句“我的心中每天开出一朵花”。但愿大家也一样,keep the garden in our heart byheart!(用心呵护我们心中的美丽花园) 相似文献
85.
86.
情感因素对于语言习得和语言教学有着重大影响.本文主要论述了学习者自身的情感因素,以及学习者与教师之间的情感因素在语言学习和教学中作用,并在此基础上针对提高大学英语教学效果提出可行性建议. 相似文献
87.
胡晴晴 《教育界(基础教育)》2021,(17):95-96
小学阶段是学生接触和认识世界的重要时期,对于学生的成长有着重要的意义。小学科学教师在教学中要把学生放在主体地位,使学生积极主动地投入到科学探索中。生本课堂理念的主要内容就是以学生为主,学生是课堂的主导者,而教师只是课堂的参与者,从而提高课堂效率。 相似文献
88.
体现高职特征 突出高职特色 培养合格人才 总被引：3，自引：0，他引：3
高职教育必须按照培养目标制定教学计划，使学生的理论水平达到高等教育的层次要求，同时突出职业技能培养。办好高职教育，必须要有准确的定位，准确的培养目标，这样才能体现高职教育的特征，突出高职的特色。高职专业按岗位设置，具有较强的定向性。 相似文献
89.
杨思晴 《语文世界(高中版)》2008,(4):40-41
多年来,我最爱看的一部电影便是《我最好朋友的婚礼》(My Best Friend’s Wedding)。凌凌从小和我一起长大,我俩亲如姐妹,所以她结婚不管在多远的地方,我都会"赴汤蹈火",在所不辞去参加的。能见证她的幸福时刻,对我而言也是种妙不可言的体验。 相似文献
90.
【教学目标】1.了解《西游记》以及精读和跳读的方法。2.精读“三调芭蕉扇”,把握主要情节及人物形象。3.激发学生阅读名著《西游记》的兴趣,培养阅读整本书的能力。【教学重难点】掌握精读与跳读相结合的阅读方法,精读《西游记》中主要情节。【教学方法】点拨式、启发式。 相似文献