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391.
<正>艺术课标的“评价建议”部分提出艺术教学要重视表现性评价,教师要围绕学生艺术学习实践性、体验性、创造性等特点,注重观察、记录学生艺术学习、实践、创作等活动中的典型行为和态度特征,运用作品展示、技艺表演等形式,对学生艺术学习情况进行质性分析。表现性评价在小学美术课程中具体如何实施呢？笔者在教学《珍爱国宝——古代的青铜艺术》时将表现性评价引入美术课堂,具体实施策略如下。 相似文献
392.
对中等职业教育政策工具选择偏好进行分析有助于中等职业教育的内涵建设。基于施耐德和英格拉姆的政策工具分析框架,对改革开放以来49份中等职业教育政策进行了计量与内容分析。研究发现,中等职业教育政策工具存在权威工具使用手段同质化、激励工具使用形式单一化、能力建设工具使用过程低效化、学习工具使用频次不足等问题。为此,应当通过以下途径不断完善中等职业教育政策工具选择:优化权威工具组合形式,科学选用多种政策工具;促进激励工具使用的多样化,增强政策执行效果;凸显能力建设工具的长期利好,深化政策持续影响力;发挥学习工具的核心优势,开放基层治理局面。 相似文献
393.
王珂 《中国校外教育(理论)》2014,(31):74
在素质教育的今天,教师的教学方法应力求创新。创出学生喜闻乐见的形式,引发学生的学习兴趣,激活学生的内在驱动力,激励学生由自发到自觉,激发出学生的创新欲望与热情,挖掘学生的创新潜能,培养学生的创新能力。把课堂还给学生,让学生自主发展,是提高学生创新性学习的有效途径。它把英语教学活动看作是师生进行一次生命与生命的交往和沟通,把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动的过程,在这个过程中形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与学习中介的互动,强化人与环境的交往影响,以产生教与学的共振,达到提高学生参与兴趣,激发创新潜能的目的。学生有了这种自主学习精神,不仅掌握了知识,而且发展了语言运用能力。 相似文献
394.
水站水利系统运作分配紧要的一点是对水库的防洪控制,利用水库的防洪调度的有效管理可以使水利建设取得重大成果和很好的影响。如今有一些水库的的防洪调度系统在依然在在调控这方面存在着一些问题,所以水库的工作人员应该依照这些存在的问题和工作时所忽略的问题一起进行剖析,从而出台相应的方案和方法来解决问题,也要在进行水库防洪实际调度时明白里面出现的汛限水位和风险,时时刻刻的明白调度工作的任务,实时了解最新动态。 相似文献
395.
正玻璃幕墙将建筑美学、建筑功能、建筑节能和建筑结构等有机地结合,利用光的变化给人以动态之美。然而玻璃幕墙的安全问题也引起了人们的思考。既然隐框玻璃幕墙的荷载主要靠密封胶来承受,密封胶条什么时候会失效?目前采用人工定期目测的办法虽能采集到部分信息,但针对摩天大楼的大面积玻璃幕墙,这种传统办法不可行。所以,我设计了一种玻璃幕墙密封胶条失效信息采集机器人。一、基本思路1.通过仿真实验了解胶条失效的表现形式及机理,并绘制出胶条失效的图片模板。2.根据采集隐框玻璃幕墙密封胶条失效信 相似文献
396.
397.
398.
以遥感和GIS技术为支撑,对浙江省低丘红壤资源开发利用潜力进行了评价。以地形、土壤以及气候为基础,构建评价指标体系,采用BP神经网络法计算各评价单元综合得分,并将潜力值分为四个等级。评价结果表明:适宜开发、允许开发、限制开发和不适宜开发的低丘红壤资源分别为150916.31、183877.23、230796.59和1923219.13 hm2。评价结果与各指标的相关分析表明,开发潜力与土壤质地和坡度存在强相关。实地考察显示,评价结果与当地实际情况比较吻合。 相似文献
399.
根据海面镜面散射理论和海面斜率分布理论,将海面斜率的Gram-Charlier分布应用于海面镜面散射建模,建立了以海面上10m高度风速为基准的、基于Gram-Charlier分布的海面镜面散射模型的雷达后向散射截面的计算方法.通过与实测数据的比较,验证了基于Gram-Charlier分布的海面镜面散射模型的正确性和适用性.通过仿真研究,系统总结了在不同风速、风向、极化、波段、入射角、方位向等条件下海面镜面散射的变化规律,对实际应用具有指导作用. 相似文献
400.