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以PSR框架模型为研究方法,基于2013年南宁市统计资料及人口,DEM等数据,利用GIS技术对邕江流域生态系统健康进行评价,进一步分析了健康指数在流域空间分布的规律及原因。研究结果显示邕江流域健康指数计算结果在[0.307,0.759]之间,整个流域的大部分区域处于中度健康范围内;健康状况分布呈现聚集状态,其中低健康指数聚集在城南,高健康指数聚集在流域北部和南部,较低的值主要分布在邕江两岸的市中心区域,人为因素对于邕江流域影响较大;在各城区中,青秀区和江南区,兴宁区和邕宁区具有相似的健康指数分布规律。 相似文献
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思想政治教育达成度评价可以诊断高校思想政治理论课的成效。从思政接受角度来看，学生普遍以情绪性指标来衡量思政课的满意度，思想政治教育过程中“强制”的程度直接影响学生的情绪，直至其出现心理上的“逆反”。教育者可以用“善诱”代替“强制”以化解受教者的心理逆反；通过内容、手段和评价的改进，实现由“力服”到“心服”的转化。所有高校思政改革举措皆须由教师实施，其综合素质和“驾驭力”至关重要。 相似文献
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党的二十大精神蕴含着丰富的理论智慧和实践主张，是高校课程思政建设的根本遵循。将党的二十大精神融入高校课程思政，是为党和国家培养新人、推动党和国家永续发展、促进课程思政提质增效的必然要求。新时代高校课程思政建设还存在教师队伍良莠不齐、课程思政与思政课程协同性差、评价指标不够科学等实际困境。因此，党的二十大精神融入高校课程思政，应结合受教对象的学情、生情，切实提升“融入”的系统性、学理性和有效性，把握好融入内容，遵循“五个度”的融入要求，更好地将立德树人根本任务落到实处。 相似文献