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教学设计（实施）是教师和学生研读课程标准、开发利用课程资源、共同策划教学活动的过程。其主要任务是分析、思考教学问题,探寻教学问题的解决方法,预设、实施、评价、调整教学。教学设计和教学实施是一个互相包括的、周而复始的,但却不是简单重复的,而是不断发展和完善提高的教学过程,当侧重于设计而包括实施时,我们把它们并而称之为：教学设计（实施）。 相似文献
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王立英 《中国校外教育(理论)》2009,(7)
多年来,翻译法一度被认为是造成英语学习者语言能力低下的一个重要原因,在英语教学中备受抵制.然而,随着英语教学实践的深化,翻译法在大学英语课堂上所起到的积极作用也再次得到肯定.根据我国高职英语教学的特点及教育部对高职学生的总体要求,英语教学应注意其学习的针对性和实用性,英语教学应结合高职学生的特点.因此,文章从四个方面论述了翻译策略在高职英语教学中的辅助作用,即利用翻译丰富英汉对等词汇;利用翻译教授学生英汉文化和语言差异;利用翻译自评英语学习效果;利用翻译提高学生的母语水平.最后本文还论述了如何提高学生的翻译理解能力. 相似文献
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随着人们生活水平的不断提高,对于地毯生活人们也有了更高的要求,对于建筑节能也是人们所关注的,文章对建筑节能的措施进行了分析,重点对建筑节能的经济效益作出了详细的阐述. 相似文献
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新课改背景下教学方法的适应性变革 总被引：1，自引：0，他引：1
课程改革了,课程目标和课程教材有了新变化,教学方法也需要进行适应性变革。新课程教学方法显示出综合性、活动性、随机性和现代化等新特点。教师应把握教学方法发展变化的走向,恰当运用和积极改革教学方法。 相似文献
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党的十七届六中全会对深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣作出了重大战略部署,并指出,没有文化的积极引领,没有人民精神世界的极大丰富,没有全民族精神力量的充分发挥,一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。廉政文化以崇尚廉洁、鄙弃贪腐为价值取向,是社会主义先进文化的重要组成部分。高校肩负着培养 相似文献
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阅读是一种以理解和创造为目的的交往对话活动,文本阅读的规范与创新,是进行创造性阅读必须考虑解决的问题。面对阅读的规范问题时,应做到以下三点：一.咬文嚼字,品味语言丰富的表现力;二.体察语境,把握文章的感情基调;三.披沙见金,把握文本的价值取向。此外,要实现文本阅读的创造性,应做到：一.对文本进行个性化阅读和创意解读;二.为文本插上想像的翅膀;三.沟通文本与生活世界。 相似文献
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趣谈跨文化交际中的语用失误现象 总被引：1，自引：0，他引：1
语言文化的内涵层次和言语的行为层次是多方面的,本文通过对社会交往诸多方面出现的语用失误实例的分析,指出在与不同文化背景的人群交往时,由文化差异引起的语用失误是跨文化交际失败的主要原因,注意英汉的文化差异会有助于英语学习者消除跨文化交际中的语用失误. 相似文献
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高风险是制约高校科技成果转化的一个重要原因,本文基于风险管理理论,从高校科技成果转化过程的特点入手建立了风险识别指标体系,针对风险因素的模糊性特点,结合风险评价方法建立了模糊综合评价量化模型并进行了实证运算,实现了对高校科技成果转化风险的科学分析和测度. 相似文献