教学设计的“三个阶段”     

王立英 《中国小学语文教学论坛》2007,(34)

多年来,我们的教学设计研究与实践存在着一种偏向:机械计划有余,随机变化不足;课前预设多,课中和课后的生成与反思少。这是因为有些教师窄化了教学设计,简单地把教学设计看作是课前的准备,甚至是缺少弹性设计的书面教案。笔者认为,教学设计应具有全程性。一个完整的教学设计应该包括三个阶段:课前预想设计、课中现场设计和课后反思设计。  相似文献   

谈英语趣味教学法     

王立英 《学周刊C版》2010,(4):26-26

教学方法既是一门科学,又是一门艺术。恰当的教学方法可让学生保持积极向上、渴求知识的心态;反之,就会扼杀学生掌握知识的积极性。孔子曾经说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话就强调了兴趣在学习中的作用。因此,在课堂教学中,教师应选择趣味性较强的教学方式和教学方法,寓教于乐,化解难点,突出重点,竭尽所能地提高学生学习英语的兴趣。下面笔者就自己的教学经验和感受谈几种英语趣味教学法。  相似文献   

谈教师进修院校教育观念的更新   总被引：1，自引：0，他引：1  

王立英 《中小学教师培训》2001,(10):19-21

随着素质教育、创新教育在我国基础教育中的逐步推行，师资培训工作也面临着极大的挑战和机遇。担负着师资培训重任的教师进修院校必须全面实施素质教育。教师进修院校实施素质教育，必须从提高教师综合素质入手。而要提高教师素质，首当其冲的任务是更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念，树立先进的教育思想和教育观念。一、处理好教师进修院校和基础教育的关系，树立服务于基础教育的观念教师进修院校的服务对象决定了它与基础教育之间的密切联系。教师进修院校的学员大都是工作在教学第一线的中小学教师，他们一般都有过大学学习经历，…  相似文献   

浅析如何提高每股收益信息的使用价值     

王立英 《鸡西大学学报》2002,2(1):60-61

从公司利润对每股收益的决策作用这个角度，分析了公司利润在确认、计量、报告中存在的质量问题，从而揭示了每股收益信息存在的问题，进而提出解决问题的几点措施。  相似文献   

积极推进规范报刊发行秩序工作促进社会主义和谐社会建设     

王立英 《传媒》2005,(10):4-9

党中央国务院对规范报刊发行秩序工作极为关注.对此,中央宣传部的领导同志,中央书记处书记、中央纪委副书记何勇同志,都做了重要批示.新闻出版总署党组和党组书记石宗源同志对规范报刊发行秩序工作也高度重视.目前,按照<关于开展规范报刊发行秩序工作的通知>精神,各地各部门迅速行动起来,全国范围内规范报刊发行秩序工作正在健康深入地开展.  相似文献   

手机短信语言美探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

王立英 《新闻爱好者》2009,(9)

手机短信,又称短消息,被誉为是继报纸、广播、电视、网络之后的"第五种媒体",它具有其他传媒工具无法比拟的特点:隐秘安全、方便快捷、费用低廉、形式多样等.手机短信语言蕴涵情感、繁简相宜、丰富多彩、和谐上口,增添了手机短信的无穷魅力.  相似文献   

让班级管理走向和谐   总被引：2，自引：0，他引：2  

王立英 《教育艺术》2009,(9):65-65

课程改革是以"一切为了学生的发展"为目标,以培养学生的实践能力和创新精神为宗旨,全面推进和实施素质教育,这对班主任既是创造智慧的挑战,又是实现自我发展的新机遇.因此,新时期的班级管理,班主任必须要在科学、先进的教育思想指导下,把握时代脉搏,采取科学方法,构建和谐的班集体,做好新课程改革的班级管理工作.  相似文献   

浅谈说课的"六项注意"   总被引：1，自引：0，他引：1  

王立英 《基础教育研究》2010,(21)

说课是教师以教学实践为基础,以教育理论为指导,精心备课,然后面对同行专家,主要用口头形式和有关辅助手段,说明某一教学设计活动及其理论依据,并与听者一起就教学目标的达成、教学内容的把握、教学方法的选用、教学流程的安排等进行预测或反思,共同探讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程.那么,如何说好课?教师在说课中应该注意什么问题呢?笔者以为,说课有"六项注意".  相似文献   

浅谈多媒体在化学教学中的利与弊     

王立英 《大观周刊》2012,(9):261-261

一、电脑多媒体应用于化学教育的优点 1、多媒体集声音、图画、文字、动画、影视等多种信息传输手段于一体,具有图像直观、色彩鲜艳、音响逼真、动静结合、形象生动的特点和优势,具有很强的真实感和表现力,恰当地运用多媒体,可以刺激学生的多种感官,调动学生学习的积极性,引发学生对化学的美好情感,激发学习兴趣。在化学课堂教学中,多媒体计算机、实物投影仪等现代化设备能帮助我们解决一些传统教学中难以解决的问题,通过动画、模拟、实物投影等手段,可以把一些抽象、枯燥、复杂的问题转化为形象、生动、简易的问题,能有效地引起学生对所学内容的兴趣。从而改善了课堂教学环境,大大提高了化学教学质量。  相似文献   

基于过程管理的普通高校纵向项目管理流程优化研究     

王立英  董兴林  商悦 《科技成果管理与研究》2009,(8):23-26

"过程管理"是ISO9001质量管理体系的精髓,强调过程管理,有助于降低科研项目的风险性,确保科研管理工作的顺利实施和完成.本文运用过程管理的分析方法和步骤,对普通高校现有的纵向项目管理流程进行分析,找出影响纵向项目管理质量的薄弱环节,提出管理流程的具体优化措施,并对优化后的流程进行分析.  相似文献