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351.
352.
王蓉 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(4):35-37
通过对潜在课程这一概念的认识，分析了它在学校课程建设中的重大作用与意义。指出校园的潜在课程对学生的情、意等非理性因素的发展起重要作用，对学校形成良好的学风、校风，学生树立正确的人生观、价值观起举足轻重的影响，具有独特的育人功能。根据这一理论，结合我院校园化建设的现状，对我院潜在课程建设的问题提出了几点思考与建议。 相似文献
353.
8月15日，国际田联世界青年田径锦标赛将在北京举行。对于田径迷来说，这是近距离观察百米新秀和跨栏飞人的最好时机,但在我们看来．光有这样的意识还远远不够．一个称职的体育迷,还应该对铁饼这样勇武有力的运动了熟于心。 相似文献
354.
355.
王蓉 《贵阳师范高等专科学校学报》2007,2(4):53-57
在宪法第四次修正案通过以前,我国宪法中并没有明确规定公益征收征用补偿制度,只有在一些行政法律、法规中,如土地管理法和城市房地产管理法中对公益征收征用中的补偿要件做出了规定.从一个国家的法律体系来看,公益征收征用及补偿制度在宪法中的缺失是一个遗憾.宪法修正案修改后,宪法中明确规定了国家在公益征收征用公民个人财产和农民集体所有土地时必须给予补偿,用国家根本大法的形式保护了公民个人和农民集体的合法权益.国家征收征用补偿制度在宪法中的确立,为在具体法律中进一步完善相关制度提供了宪法依据, 有利于平衡和协调私有财产保护和公共利益需要. 相似文献
356.
王蓉 《中学历史教学参考》1999,(11)
如何调动学生学史的主动性，是历史教师应该研究的一个看似平易而实又非常重要的问题。据我的教学体会，要而言之，应注意如下几条。一、情境交融、激发兴趣有兴趣的学习，能促使学生全神贯注，积极思考。而增添学史兴趣的关键则在创造历史情境，使学生回溯历史，感受历史。历史教师把历史“再现”在学生面前的种种努力，至少必会触动学生的历史想象力。有了丰富的想象，何愁兴之不高、趣之不来？二、指导阅读，开展讨论阅读最基本的一点是要读通，读顺畅。如在中国古代史中，有许多非常用字，要教会学生认识。如蚩尤部落的蚩（ｃｈī），禅… 相似文献
357.
《莽秀才造反记》是中国现代历史小说中当之无愧的经典.灌注其间的人民性思想精华表现为作者辩证唯物主义的历史观、为人民呐喊的创作动机、对批判现实主义精神的坚守、审美品格的民族化和大众化.巴人吸取了民间文学的养料,继承了关注底层和韧性战斗的鲁迅传统,精研细读马列主原著并保持了学者的良知和独立的思考.反观当前文学疏离和背弃人民性而陷入的尴尬境地,《莽》或许预示着走出困境的契机与出路. 相似文献
358.
王蓉 《新疆职业大学学报》2006,14(1):68-70
西部大开发战略的顺利实施,为新疆的经济和社会发展带来了前所未有的历史性发展机遇,给新疆高职院校的发展带来了美好的前景,同时对高职毕业生的素质也提出了更高的要求。 相似文献
359.
努力构筑我国公共教育财政体制(上) 总被引：7，自引：0，他引：7
本文讨论了我国教育财政体制面临的问题和挑战 ,提出了改革建议 ,包括 :制定明确的财政性教育投入目标 ,重新明确政府的教育投入范围和各级政府间的责任分工 ,完善公共教育预算管理制度 ,灵活采用多种教育服务的提供机制等。本文还对 2 0 10年和 2 0 2 0年我国的教育经费需求进行了预测分析 相似文献
360.
幼儿科学探究活动的设计与指导 总被引：1，自引：0，他引：1
幼儿探究活动是幼儿主动经历世界,从自己的周遭生活和教师提供的环境中主动地观察和尝试探索、发现问题和解决问题的过程。对幼儿科学探究活动的研究,我们从案例研究入手,通过活动设计与指导案例的剖析和研讨,来阐明我们在幼儿科学探究活动的设计与指导中对活动的程序设计、幼儿探究内容的难易程度、材料的结构性、问题的设计等方面的认识与思考。 相似文献