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水书是水族古文字、水族书籍汉译的通称.具有惟一性、丰富性、古老性.水书研究已近150年历史.面对全球化趋势建议建立权威机构和中国水书文化网站.完成水书数字化和水书特色数据库建库工作.从而保证水书文化抢救和保护工作开展顺利,才能在全球化中传承水书文化,推动水族地区经济发展. 相似文献
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王观玉 《黔南民族师范学院学报》1999,(3)
本文讨论了民族地区师专如何培养计算机教育专业人才,如何根据民族地区的实际确定培养目标,把握教育层次,阐明了该专业的能力要求范围。 相似文献
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水族是中国56个民族中一个独特的民族,她有着自己的语言和文字.水族在历史发展过程中创造了内容丰富、异彩纷呈的民族文化,产生了大量的民族信息资源.水族信息资源的开发与利用应结合实际,走一条符合水族地区信息资源开发利用之路. 相似文献
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王观玉 《黔南民族师专学报》2000,20(3):60-62
本文对高校《计算机基础》公共课的教学进行了研讨。对如何把握教学内容，选择教学形式、采取哪些有效的教学方法提出了自己的观点和看法。 相似文献
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王观玉 《黔南民族师范学院学报》2000,(2)
1999年，我国高校招生人数大幅度上升，据悉，以后将继续扩大招生，让更多的人有机会接受高等教育。高校扩招，录取分数相对降低，地区专科高校一般是最后一批录取，录取分数是所有高校中最低的，这就给地区专科高校带来了新的问题，高校扩招后地区专科高校的学生来源整体素质不如往年了，教师难教，学生难学。我校99年录取进来的理科生，最高分38O分，最低分只有3O5分（其中还包括ZO分的民族照顾分），比前几年的录取分都低。面对这些低分录取进来的学生，我们不能不思考，在加大教育数量发展的同时，地区专科高校如何去提高教育质量？一… 相似文献
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随着电子信息技术的发展，信息化教育——一种崭新的现代教育模式在世界逐步形成。这一教育模式将对我国传统的教育模式带来冲击，特别是对民族地区的教育带来挑战，同时也带来发展的机遇。信息化教育与国外教育信息化的发展状况；信息化教育下形成的“创知教育”模式；民族地区中小学教育与全国中小学教育情况比较；信息化教育为民族地区教育实现跨越式发展带来机遇等问题都是我们应该认真探讨的。 相似文献
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作为民族地区高校来说，非计算机专业的计算机基础课程是否也是非零起点，这些学生的计算机知识掌握程度如何，第一门计算机课程教什么内容，怎么教，如何加强高校计算机基础教育？这些都是值得我们探讨的问题。本文结合本校教学实际，对我校计算机基础课程改革问题进行了实践和探讨。 相似文献
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经费问题一直是困扰民族地区教育工作者的一个主要问题,经费不落实,校校通工程就难以进行,本文对民族地区校校通工程的教育经费进行了调查分析,提出了筹集教育经费的一些建议和办法。 相似文献
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3D设计与打印已成为中小学综合实践活动课程开设的重要内容之一,有助于构建“想象与现实”的桥梁,实现“思维与物化”的交互,培养学生的空间想象能力和创意物化的综合实践能力。对都匀三中已经参加3D设计与打印课程学习的初一年级学生开展教学实践情况调查,从学生学习困难、学习态度、学习方式和自我效能四个维度进行调查数据分析,对存在的问题提出改进方法,以期为后续课程教学手段、教学方法、教学质量的改进和提高提供借鉴。 相似文献