全文获取类型
| 收费全文 | 661篇 |
| 免费 | 4篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 470篇 |
| 科学研究 | 80篇 |
| 各国文化 | 4篇 |
| 体育 | 47篇 |
| 综合类 | 15篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 45篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 10篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 11篇 |
| 2020年 | 13篇 |
| 2019年 | 7篇 |
| 2018年 | 8篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 5篇 |
| 2015年 | 19篇 |
| 2014年 | 41篇 |
| 2013年 | 32篇 |
| 2012年 | 51篇 |
| 2011年 | 46篇 |
| 2010年 | 46篇 |
| 2009年 | 45篇 |
| 2008年 | 43篇 |
| 2007年 | 44篇 |
| 2006年 | 32篇 |
| 2005年 | 33篇 |
| 2004年 | 26篇 |
| 2003年 | 32篇 |
| 2002年 | 27篇 |
| 2001年 | 10篇 |
| 2000年 | 9篇 |
| 1999年 | 8篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 7篇 |
| 1996年 | 7篇 |
| 1995年 | 6篇 |
| 1994年 | 10篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1966年 | 1篇 |
| 1964年 | 1篇 |
| 1963年 | 1篇 |
| 1959年 | 1篇 |
| 1958年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有668条查询结果，搜索用时 15 毫秒
611.
一、引言 1994年7月,唐山师专校长刘英陶同志,副校长王永禄同志分别带领几位系、处负责同志赴迁西县和滦县进行了关于农村基础教育现状、发展趋势、教改情况,及师专毕业生情况跟踪的调研活动。 相似文献
612.
掌握学习理论是美国当代著名教育学家B·S·布卢姆于六十年代后期提出的。这一理论的问世曾以其崭新的思想“开创了当代教育实践、研究和理论的新局面”(J·H·布洛克),不但在美国而且在世界许多其它国家都引起了很大的反响。1986年布卢姆教授应华东师大邀请来华讲学,推动了我国对掌握学习理论的研究和实践。由于掌握学习理论与我们福建省传统的“单元过关”、“学期过关”的教学思想和丰富经验有其一脉相通之处,为此省普教室于1986年底组织领导省内不同类型的十几所普通中学进行了以掌握学习理论为指导的、旨在大面积提高高中数学教学质量的《目标—掌握》教改实验。两年来的实验进展和成果是令人欣慰的。本文将对掌握学习理论以及我们实验本身的状 相似文献
613.
614.
随着我国人民的生活水平不断提高,人们对房屋的要求也越来越高。因此,如何建造出让消货者满意的房屋也就成为了当前一个问题,尤其是房屋在节能方面的选择上人们也是越来越关注的重点。本文就现代房屋建筑中的节能方面进行了介绍,在通过文中的介绍一些房屋的节能环节和技术,能够为我国的建筑行业的发展做出一定的贡献。 相似文献
615.
通过采用1990年至2010年期间江苏省的相关时间序列数据,建立了计量对数模型对江苏省出口贸易对环境的影响进行了实证分析。其研究结果表明:出口贸易对江苏省环境质量总的影响为负。针对研究结果提出了贸易与环境协调发展的对策。 相似文献
616.
立足于转型背景,以能够体现国企管理创新活动规律的管理创新动因、目的、内容之间的内在联系为契入点,通过对转型三十余年国企管理创新案例资料的全景式考证与分析,全面探讨和研究了国企管理创新活动的产生和运行规律。得出的初步研究结论是:国企管理创新的动因、目的、内容之间存在着一种相对稳定的多元非线性关系。创新动因集以合力作用的形式推动管理创新;创新动因集与内容集之间呈逆向因果关系;创新目的对创新内容域的选择始终发挥着指示和导向作用。 相似文献
617.
Excel应用于《误差理论与测量平差基础》辅助教学 总被引：1，自引：0，他引：1
在"误差理论与测量平差基础"课程的教学过程中,学生普遍反映该课程比较难学。本文中,利用Excel完成了以下工作:直方图绘制、正态分布曲线绘制、平差模型解算、误差椭圆绘制、统计假设检验计算五个方面。阐述了Excel用于该课程的辅助教学具有重要的意义和价值。 相似文献
618.
秦东益 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(2):59-59
一、生物科学素养的内涵 对学生来说．科学素养的基本含义是指：学生能够合理地将所学到的科学知识和技能运用到社会和个人生活中。新课标中关于提高生物科学素养的理念为： 相似文献
619.
620.
<正> 经过两年多的筹备。苏州大学文献研究室已于5月3日正式批准成立。该室的研究方向和主要任务是:受国家教委图书情报工作委员会委托,编写文献检索教材与有关情报信息,推广文献检索课; 相似文献