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王运生 《昆明师范高等专科学校学报》1996,(4)
根据我的经验,提出“识文、断句、索解、会通”作为读《庄子》的方法,四个步骤有分有合,有着辩证的关系。在阐明这个方法和关系时,处处结合实例,指出旧注存在的许多谬误。 相似文献
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电子电工专业的实验教学是一种重要的教学方法,对培养学生动手能力有着至关重要的作用,因此加强电子电工专业实验教学是中职教育的重要教学目标之一。本文就如何实现电子电工专业实验教学的最优化进行了探讨,目的是为电子电工专业实验教学提供指导和借鉴,进而提高电子电工教学的质量,培养学生的综合实践能力,促进学生的全面发展。 相似文献
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王运生 《昆明师范高等专科学校学报》1989,(4)
在全面阅读稼轩词之后,发觉被讥为“掉书袋”的辛稼轩,使用典故的词作其实并不占多数。那些爱用典故的词作,是他南渡之初的十来年间所为,由于爱国壮志不得实现,政治苦闷,有话不便明说,故借历史事实作比。他这种以历史作比的手法是形象思维领域的拓展和充实,他使用典故,也不是一般地应用本来意义,多能推陈出新,形成更深刻的内容,这是艺术构思上的创新。中年以后,心境有了改变,趋向恬淡,词风也就发生根本的变化。 相似文献
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为了大幅度地提高中学教学水平,计算机逐渐在我国中学里推广,计算机辅助教学(CAI)已经越来越引起我国教育工作者的重视,不少 相似文献
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王运生 《昆明师范高等专科学校学报》1987,(3)
辛弃疾(1140—1207)字幼安,晚年号稼轩。以“稼”名轩,体现了他抑兼并,力耕而食的思想。山东济南人。出生在广大中原包括齐、鲁一带沦陷于金人统治的十多年后。祖父辛赞曾降金做了一个小官,但良心不昧,还怀有故国之思。辛弃疾青年时代爱国思想的形成, 相似文献
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王运生 《昆明师范高等专科学校学报》2006,28(2):36-38
根据《庄子》外篇、杂篇的材料，探讨庄子的人格与风格：穷，却不讳穷，却有气慨；凛然正直，并与自然为伍，与天为友；忘怀势力，追求自由，视宦途为畏途。庄子风格的主要特色是任真，摆落一切人世的羁束任真而行，却无不与天合，无不与道合，作到毫发无遗憾，成为天地间的至美。 相似文献
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王运生 《昆明师范高等专科学校学报》2002,24(1):33-36
郭象《庄子注》，据《晋书》本传记载，系窃取向秀庄子解义而为之。向秀“解义”早已不存，郭象究竟窃取向秀作的那些内容，这一桩公案现在已很难弄得清楚。因而，这篇专挑毛病的章，就把挑出来的错都记在郭象账上。谁教他偷书，而且历史也无可奈何地承认《庄子注》是郭象的作，并公认为最能阐释庄子思想的作品呢！ 相似文献
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王运生 《昆明师范高等专科学校学报》1993,(2)
文章旨在介绍清代及近代的云南女诗人。从她们当中选出14位有突出成就的代表.并以她们的诗作为依据,按表现内容、题材分类相从,在逐一评析其艺术特色的过程中,透视其作品内涵所反映出来的精神风貌。评析各有详略,总起来,却说明云南历史上女诗人的成就是不容忽视的。 相似文献
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王运生 《昆明师范高等专科学校学报》2002,24(2):24-27
《选》李善注引用《庄子》一书的句颇多，仔细研究起来，可以看出庄子作对于后世的影响。本拟从四个方面阐明：一、形成词语成话及典故；二、形成名寓言；三、形成互相认同的基本观点；四、形成个别人的主体思想，融进了人生观，甚至成了人生观中的重要组成部分。 相似文献
30.
王运生 《昆明师范高等专科学校学报》1986,(2)
宋初即有好几位著名词人,有声有色,不同凡响,好象预示着宋代的文学发展要在词方面结出硕果似的。这几位著名词人的名字是晏殊、范仲淹、欧阳修。晏殊(991—1055)字同叔,抚州临川人。《宋史》(卷三百一十一)本传称他“七岁能属文,景德初,张知白安抚江南,以神童荐之。帝召殊与进士千余人并试廷中,殊神气不慑,援笔立成。帝嘉赏,赐同进士出身。”他受赐为进士的时候,只是十 相似文献