中国特色社会主义理论与实践研究课程建设的体会与思考     

王青山 《潍坊教育学院学报》2015,(1):91-93

中国特色社会主义理论与实践研究课程的特殊性决定了实施专题教学的优越性。在教学中要坚持课程的导向性,增强教学的理论性,强化理论联系实际,注重课程的实效性。  相似文献   

论杨景贤的“仙道”剧《刘行首》     

王青山 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(3)

学术界历来对元末明初戏剧家杨景贤及其“神仙道化”剧论及颇少，其因大概有三：一日在群星推璨的元曲作家中，杨景贤这颗星并不耀眼，只可算三流作家；二日其创作剧存目虽有二十种之多，而传世之作只有《西游记》和《马丹阳度脱刘行首》（以下简称《刘行首》），况前者著作权尚有争端；三曰关于杨景贤生平资料不详。明初朱权《太和正音谱》将“神仙道化”剧列于杂剧“十二科”之首，标明其重要。但在建国后相当长一段时间里，由于复杂的原因，该剧种受到全盘否定。近年来“仙道”剧研究逐步深入，但对《刘行首》的研究仍很冷落，既偶有提及…  相似文献   

“中国梦”与当代大学生的历史责任     

王青山  张水莲 《潍坊教育学院学报》2014,(6):29-31

"中国梦"的提出从本质上来说是中华民族近代以来民族梦想的延续与发展,同时也是凝聚国人个人梦想的重要体现,其实质就是将国家梦、民族梦、政党梦和人民梦统一起来。本文通过对"中国梦"与当代大学生的关系进行研究,将"中国梦"的实现与当代大学生历史责任相结合,探索实现"中国梦"与大学生个人梦的结合。  相似文献   

造林更新后树木管护措施分析     

王青山 《黑龙江科技信息》2013,(6):221-221

造林更新的最终目标就是确保林木的成活率,而想要实现这一目标除了更新造林时采取科学合理的方法和措施之外,更新后的树木管护工作也绝对不容忽视,这也是提高林木成活率的有效途径之一。为此,必须掌握造林更新后树木的管理和维护手段,并将之合理应用到实际当中,这不仅有助于提高树木的成活率,而且还有利于提高经济效益。基于此点本文首先介绍了造林更新完成后的树木管理措施,并在此基础之上提出造林更新后的树木维护技术措施。期望通过本文的研究对于提高造林更新后树木的成活率有所帮助。  相似文献   

中国共产党执政意识的演进历程     

王青山  刘明伟  于亚君 《潍坊教育学院学报》2012,25(1):38-41

中国共产党执政长达70多年的时间,经历了革命型政党向执政型政党的转变、从领导局部政权的执政党到领导全国政权的执政党的转变。科学考察我们党执政意识的历史演进,有助于提高执政能力,巩固党的执政地位。  相似文献   

以评促建切实提高函授教育质量     

徐建平罗义淞  王青山王俊 《高教论坛》2007,(B12):64-67,70

本文结合函授教育站点评估实践．分析函授站点存在的主要问题．围绕提高函授教育质量，提出具体意见和建议。  相似文献   

浅谈农业院校图书馆现刊的管理现状     

王青山  蒋为  徐霞 《内蒙古科技与经济》2010,(17):152-153

在新形势下,现刊对新的信息传递速度快,越来越受到广大读者的重视,文章针对农业院校图书馆现刊的特点以及现存的问题,提出了改善现刊管理工作的几点措施。  相似文献   

“中国梦”的时代意义     

王青山  周莹  李雪 《潍坊教育学院学报》2015,(2):48-50

"中国梦"的提出丰富和发展了马克思主义中国化的理论,增强了党和国家的凝聚力,对党的执政能力和水平提出了更高的要求,为世界了解中国提供了一扇窗口。  相似文献   

专业教学改革三途径     

王青山 《新职教》2000,(8):24-24

长期以来,职业学校的学生毕业工作后,至少还要有1～2年的适应期,有的还需要重复教育,这无疑说明我们的教育同社会需要还存在着差别,也可以说我们的教育方式还存在一定问题。要想使我们的学生满足现在市场经济的需求,必须彻底改变原有的教育模式,笔者认为可先从以下几方面着手。  相似文献   

试论语文学科教学审美化     

王青山 《教育与职业》2004,(17)

近年来,不论是在中小学,还是在大学,按照两个"纲要"的精神,为数不少的语文教师,在将美育融入语文课堂教学方面做了不少可贵的尝试.这些有益的实践更证明了吕淑湘先生的判断:"语言教学一半是科学,一半是艺术".笔者通过主持教育部人文社会科学"十五"规划课题《教学审美化的理论与实践研究》的子课题《职业学校教学审美化与学生能力发展的实验研究》,认为仅仅是美育渗透还不够,在语文教学中,还应该明确语文教学审美化的原则和实现语文教学审美化的途径,使语文教学的全过程,时时处处都在对学生进行审美教育.  相似文献