全文获取类型
| 收费全文 | 109篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 99篇 |
| 信息传播 | 10篇 |
出版年
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2015年 | 1篇 |
| 2014年 | 2篇 |
| 2013年 | 2篇 |
| 2010年 | 4篇 |
| 2009年 | 2篇 |
| 2008年 | 6篇 |
| 2007年 | 4篇 |
| 2006年 | 4篇 |
| 2005年 | 2篇 |
| 2004年 | 4篇 |
| 2003年 | 7篇 |
| 2002年 | 14篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 2000年 | 8篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 8篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 7篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1982年 | 2篇 |
排序方式： 共有109条查询结果，搜索用时 296 毫秒
31.
甘其勋 《中国小学语文教学论坛》1993,(1)
我的案头堆叠着厚厚的一摞书:《初中语文教学法举隅》、《中学语文教学法教程》、《语文教学能力论》、《文章新潮》、《百家读书经》、《文章学探索》、《萧士栋语文教育文集》、《中学语文教育学》、《阅读学从书》一套五本。这洋洋400余万言的13本书的编著者。 相似文献
32.
甘其勋 《语文世界(高中版)》2003,(9)
汀汀接过爸爸妈妈送的生日礼物:“哇,《双筒望远镜》！”他翻了一会儿就问爸爸:“书这么厚,也没有插图,怎么读啊?”爸爸说:“你要提高阅读能力,不能光看卡通和漫画书了。”他翻到书的背面,说:“这页叫封底。”汀汀看到一段文字: 相似文献
33.
34.
甘其勋 《语文世界(高中版)》2002,(6)
神奇的“七色花”，给珍妮带来种种意外的惊喜：丢失的面包圈回到手中，打碎的小花瓶复原如初，避免了妈妈的责怪。花瓣还把她带到遥远的“北极”，玩了个痛快。偶然得到的这朵“七色花”，也许来得太容易了。不经意间，六片花瓣都浪费掉，只剩下最后一片花瓣了。小珍妮变得“聪明”些了，她要好好盘算一下，让最后这片花瓣实现最有价值的心愿。要什么呢？“熊牌”糖、冰糖、花生糖、胡桃？给弟弟要个面包圈？这些好吃的吃掉就没有了。三轮自行车、电影票、马戏票、新凉鞋？这些又有什么意思呢？她不再急于得到什么，而想要“更好的东西”。… 相似文献
35.
阅读学与中学阅读教学 总被引：1，自引：0，他引：1
甘其勋 《中学语文(读写新空间)》1995,(5)
人类的阅读活动原始于文字的产生,源远流长;历代文人学士的阅读经验,也如散珠碎玉,丰富而珍贵。但以往对“阅读”的研究很不够,1979年版《辞海》没收“阅读”这个词目,《现代汉语词典》仅解释为“看(书报)并领会其内容”。在现代社会,阅读作为一种智力技能,已成为每个公民不可缺少的生存手段,缺乏阅读能力的人被称为“功能性文盲”。迫于这种形势,80年代“阅读学”应运而生。 相似文献
36.
甘其勋 《中学语文教学参考(初中生版)》1994,(3)
一、完成1一5逾。 1.下面词语中没有错别字且加点字的注音、释义都正确的一项是:()厌恶道路陈旧,放倒 2.下面不是形声字故一个字是:() A.功B.晨c.林D.一颖_ 3.下面的课题都是短语,其中的主谓短语是:() A.反对自由主义B.愚公移山一’ C大自然的语言.D.想和做 4.下面没有语病的一 相似文献
37.
甘其勋 《语文世界(高中版)》2002,(10)
画“红兔子”的婷婷用自己的眼睛看世界，看出了自己的色彩。上面故事中的“女儿”用自己的头脑想问题，显得稚气未脱，但她终于赢得了大人们的理解。故事的结局出人意料，却又在情理之中。在五岁女儿的眼中，布娃娃咪咪乔是她的“孩子”。既然是“孩子”，就是有生命的；既然有生命，就应该享受与家庭其他成员平等的“人权”。咪咪乔有生命，女儿就带她“走街街”，要求她“坐好”；咪咪乔会在沙发上“端坐如仪”，有模有样地“看电视”；不小心坐在了她身上，就会大叫“痛死了。”咪咪乔的“人权”，是女儿争来的。咪咪乔颜色式样都已旧了… 相似文献
38.
甘其勋 《中学语文教学参考(初中生版)》1995,(4)
《中语参》发起语文教学突破性改革的讨论以来,吴心田、陈钟梁、顾黄初诸先生先后发表了全面而精辟的见解,读后很受启发。我仅就作文教学改革谈两点看法。与同仁们切磋。 语文教学效率不高最显眼的例证,也是我们经常受到的指责是:中学生不会写文章。个中原因很多,我认为从作文教学自身看,一是写作训练重点不对,重文体训练轻基本能力训练;二是写作训练思路不顺,忽视打牢基础而热衷于临阵磨枪,陷在恶性循环的怪圈之 相似文献
39.
比较与分析2005年全国及各省市高考语文试题,可以帮助我们触摸到高考命题的脉搏。下面是我们对2006年高考大致走向的预测,希望对考生备考有所助益。一、语言基础和语言运用全国卷含第一、六两大题。第一大题主要考查字词句的运用。语音,今后还会考查,多以形声字、形似字、多音字、异读字为考查材料; 形式上近年多为单独设题考查,难度降低。字形主要考查“别”字,多在具体语境中考查,也不可忽视在句子中考查字形的情况。今后仍有可能将音、形、义结合起来考查。对标点符号的考查,会更加注重综合性和操作性,北京题要求为文言断句的考查模式,有可能为其他命题人仿效。实词运用,仍以选择题为 相似文献
40.
甘其勋 《语文世界(高中版)》2002,(1)
从开始识字算起，同学们已经读过语文、数学和一些课外书，成为一个小小的“读书人”了。不知你想过没有：为什么要读书？阅读是怎么回事？小学生应该读什么样的书？哪些书必须精读、哪些书可以略读、哪些书只需快读？怎样才能读快、理解快、记忆快？怎样运用电脑阅读……你也许会问：读书咋有这么多问题？这个问题问得好。阅读本来就是读者与作者在进行跨越时空的讨论、对话，阅读过程就是发现问题、思考问题并解决问题的过程。从本期起，我们开设“新概念阅读”这个栏目，就是为了帮助你解决在阅读中遇到的种种问题。愿你喜欢这个栏目，和… 相似文献