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121.
由于我们球队有两名神投手,我们的对手往往放弃区域联防而采用盯人紧逼防守。所以我们设计了一种较为简单的进攻战术,这种战术能通过空切跑位使进攻队员摆脱防守。另外,我们要尽可能地把球传给神投手。在这套战术中跑位的路线是多种多样的,这要根根据队的具体情况和特长而分别制定,我们队的前锋03和04是神投手。图1是进攻开始的站位阵形,05,03与02重叠站位于罚球线一侧,04站在另一侧与 相似文献
122.
应中国足协邀请,英格兰足球协会职业教练基思·赖特于今年一月中旬在昆明全国足球教练学习班进行专题讲学。这次讲座共分十讲,内容丰富,重点明确,并有独到之处,受到学员们的重视和赞赏。现将赖特讲课的主要内容整理如下。 相似文献
123.
方展画 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z4):63-63
<正>为什么要减负?因为,愈演愈烈的应试教育将"知识传授"作为教育的目标,并且为了达成这一目的甚至置学生身心健康成长于不顾,学生不仅"厌"学,而且要"逃"学,学校成了学生的精神牢狱。在此种境况下, 相似文献
124.
127.
128.
简述聊城八角鼓的历史流变及由其生存现状引发的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
林琳 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z1)
山东聊城八角鼓是中国传统民间曲艺音乐的一个重要的曲种,由于各种历史原因和人为因素等的限制,这一丰富而宝贵的非物质民族文化遗产面临濒危绝迹。本文通过对聊城八角鼓历史流变的简述及由其生存现状引发的一些思考,希望能够引起人们对这一音乐活化石的重视,从而使其能够得以正确地、科学地、完整地保存和继承下去。 相似文献
129.
进入21世纪随着我国对外交流的扩大和在国际社会上地位的提高.社会对英语的人才的要求越来越倾向于交际型人才.本文结合教学实践,着重从教学模式、英语运用等方面阐述此问题. 相似文献
130.