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高校班级心理健康管理模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
林琳 《中国科教创新导刊》2011,(20):253-254
心理健康是高校班级管理的重中之重,学生心理状况的稳定与否直接关系到班级日常工作能否正常开展,一旦有学生出现较为严重的心理问题,往往会给学生家庭和学校都造成无法弥补的伤害。在高校中,心理健康管理模式大多都是注重对重点关注对象的干预和疏导,而忽视对班级整体学生的心理健康引导。在班级中成立心理健康管理委员会、开展班级心理团体辅导等班级心理健康管理的新模式探索,将有利于班级管理工作的开展,维护班级、学院、学校的稳定。 相似文献
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元素化合物知识是中学化学教学内容的重要组成部分,高中化学新课程降低了对元素化合物知识识记的要求,更加注重利用中学化学基础知识整合化学信息的能力、分析问题和解决问题的能力、化学实验与探究能力。目前元素化合物知识教学时间有限,课容量大,如何适应高中化学新课程的元素化合物教学,真正做到教学的有效性。笔者试从优化课堂教学行为、可持续性发展素质的培养等教学策略方面对此作一些探索。 相似文献
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林琳 《长春教育学院学报》2015,(24):128-129
计算机技术被广泛应用于高校的教学、管理,信息化、数字化校园网络有利于学校的发展,发挥校园网络作用的前提是建设好校园网络。本文从数字化校园网络的概念、建设的意义、建设的内容和应该注意的问题等方面,探析数字化校园网络的建设问题。 相似文献
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江苏教育界的同仁出了一个好题目:研究"苏派教育"。根据《江苏教育研究》约稿者的想法,研究"苏派教育"旨在梳理"苏派教育"历史脉络和现实状况 相似文献
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2004年,浙江省宣布在全国率先基本普及从学前三年至高中段的"十五年教育",中等职业教育完成了外延扩充的历史使命,内涵发展成为亟待破解的全新课题。为此,我们花了两年时间,研究并确定将专业课程作为中职教育改革的突破口,2008年在全省中等职业学校全面推开。在这项改革中,我们摒弃了原来的学科本位专业课程模式,通过对企业的大规模调研,重新梳理了各个专业的核心技能(原 相似文献
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公办高校章程对外是学校和举办者之间界定权利义务的契约,对内相当于一个学校的“宪法”,包括内部治理结构、师生权利保护和章程制定修改程序等重要内容.目前,章程制定中存在的问题主要是法律地位不高,不能有效界定对外关系;学校积极性不高,不能在学校的内部治理结构、师生权益保护和章程制定修改程序等方面写入具有可操作性的制度设计.通过地方立法,将高校章程上升为地方性法规,或许在以下两方面均会发挥一定作用:通过提升章程的法律效力,有效界定对外关系;通过地方立法相对规范严格的项目遴选机制倒逼学校提高积极性,提报高质量的章程,并在这一过程中保证相关利益群体都能参与章程制定. 相似文献
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地摊经济因具备经营成本低、资金及商品流动性强和产业灵活性高等特点,成为政府现阶段保民生促就业的一项重大举措.各地政府纷纷出台政策,全面放开地摊经济,引导地摊经济稳步健康发展.但同时,地摊经济治理的过程中,给政府带来了规划设计、质量监管、政策引导等新课题,亟需探索一条持续有效的政府治理之路.政府可通过科学规划、协同治理、柔性监管等优化路径,为地摊经济发展营造和谐健康的政府治理环境. 相似文献
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