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从众多的科学探究课堂教学案例来看,目前科学探究课堂教学有效性缺失的主要原因有以下几个方面：教学目标的割裂;科学探究教学形式化;科学探究教学设计不充分;学生探究意识的缺失。针对实践中出现的问题,为使探究教学更科学、高效,笔者从有效教学内涵和探究教学的本质出发探析实施科学探究教学的有效策略：加强教师的“科学探究”体验。深化对“科学探究”的本质理解;优化科学探究教学的课堂设计;有效实施探究教学过程;加强对探究课堂的宏观调控和管理。 相似文献
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白秀英 《中国科技期刊研究》2012,23(2):331-334
通过文献内容分析法,从科技期刊史和科学传播史的角度研究《改造·相对论号》首次集中传入相对论的科学意义。研究结果认为:1921年4月出版的《改造·相对论号》,全面介绍了爱因斯坦狭义和广义相对论思想,拉近了我国与当时世界物理前沿的距离,促进了国人对现代物理前沿知识的了解和研究人员的成长,在中国近代理论物理学发展进程中发挥了积极的作用。 相似文献
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白秀英 《和田师范专科学校学报》2008,28(3):36-37
新一轮基础教育课程改革把课程目标定位于满足学生发展和提高学生的科学素养,并提出了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维课程目标。新课程在内容上体现基础性、时代性、选择性,在实施中注重自主学习,提倡教学方式的多样性。根据高中物理课程标准,本文从课程体系的设置、课程内容的改革及教学模式和方法等方面谈对高等师范院校物理教育的启示。 相似文献
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科学教育作为一个新兴专业,由于缺乏权威性的指导意见,在我国的发展面临诸多困境：专业建设缺乏规范化研究;课程体系、教学内容、教学方式陈旧落后;教学资源匮乏,师资队伍薄弱。针对存在的问题,借鉴美国的成功经验,科学教育专业发展应出台《科学教师专业标准》,改革课程体系、教学内容和教学方式,加强教学资源建设。 相似文献
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在GR中,引力场各处的时钟快慢不同,引力场中各处的量杆长短不同,但是,引力场中的光速却是不变的.这意味着引力场时空弯曲了,欧几里德几何规律不再成立.其根本原因正是爱因斯坦所开创的广义相对论的几何化纲领. 相似文献
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以1922年12月至1923年1月,在爱因斯坦访华前后出版的3个"相对论专号"为例,剖析其编辑传播策略和对当代科技期刊的启示。研究结果表明,3个"专号"以直击科学前沿的选题策划、本"科学精神"以"启导国民"的编辑宗旨,约稿的针对性与权威性,选择最佳发行时间等成为综合性期刊传播前沿科学的成功案例。 相似文献
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白秀英 《大连教育学院学报》2006,22(3):25-25
一堂英语课如果导入适度，就能直接吸引学生，引起学生的重视，使其产生良好的学习动机，极大地调动学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松活跃。因此，教师应运用各种导入手段，为整节课作好铺垫，以期得到良好的课堂效果。 相似文献
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2007年秋季,陕西省普通高中起始年级全面进入了新课程改革实验。新课程的实施受到社会环境、教师素养、课程资源开发、实验及教育技术条件、评价机制等诸多因素的影响。陕西省普通高中新课程经过这段时间的实施,物理新课程的教学现状如何？还存在哪些亟待解决的问题？应采取哪些有效策略以保证物理新课程实验的有效推进？ 相似文献
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从质点组相对运动动力学方程出发，考虑每个质点受到的惯性力，推导出非惯性系的动能定理，并在此基础上对机械能守恒进行研究，给出了惯性力为保守力的条件． 相似文献
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随着城市园林绿化规格的提升",四季有绿,三季有花、果"已经成为园林绿化新的追求。果树作为绿化树种在城市园林绿化工程中大量应用,由于果树与传统绿化树种的差异,在具体工程应用中存在果树生长势弱,树形差,病虫害发生严重等问题。为了充分发挥果树这一新型绿化树种在城市园林绿化中的作用,笔者根据实践和对一些城市绿化栽植果树的现状调查,更好提升城市绿化品位和规格,就园林绿化中应用果树存在的问题及对策从树种(品种)方面,养护管理技术方面及病虫害防治方面等几个方面提出几点初步建议。 相似文献